八年级下册苏少版简谱《第三单元 清明雨花 表现与实践 演唱 共和国之恋》优秀教案设计

八年级下册苏少版简谱《第三单元 清明雨花 表现与实践 演唱 共和国之恋》优秀教学教案教学设计

【教学重点】 有感情地演唱歌曲《共和国之恋》

【教学难点】 唱准歌曲中的切分节奏和大跳音程，理解作品表现的形象与表达的情感

【教学过程】

一、导入

观看《我亲爱的祖国》片段，思考：作品的速度和情绪？

师生交流。

【设计意图：通过影片《我亲爱的祖国》欣赏，感受歌曲的速度和情绪，为歌曲《共和国之恋》的学唱作铺垫，将学生带入热爱祖国的情感当中去。】

二、歌曲学唱

1.听歌曲（师范唱），思考：作品可以分为几个部分？（这几个部分之间是什么关系？）

三个部分（带再现的单二部曲式）

【设计意图：通过教师范唱，既展示了教师的基本功，拉近与学生的距离；又能让学生感受歌曲的情绪变化，为了解作品的曲式结构打下基础，加深对作品旋律的印象，为后面的歌曲学习做准备。】

2. 随琴视唱A部分乐谱，找出歌曲中的重复乐句，感受乐句的重复与变化重复在歌曲情感表达中的作用。

3. 随琴边哼唱歌曲旋律，边画旋律线条，思考：歌曲的旋律（线条）有什么特点？

跌宕起伏 发现歌曲中大跳音程

4. 学唱B部分

（1）找出作品中情感表达最为强烈的一句；

（2）学唱歌曲的高潮乐句，并分析其原因；

（3）找出全曲的大跳音程，并思考：大跳音程、连续的切分节奏对歌曲的情感表达起到了什么样的作用？

5. 完整演唱歌曲第一段歌词，进一步感受歌词中的依恋之情。

观看《钱学森》视频

【设计意图：通过观看视频，再一次对学生进行情感熏陶，增强学生的爱国情怀。】

6. 完整演唱歌曲。（提醒学生注意声音、情感、力度等音乐要素的处理）

三、拓展

分形式演唱全曲

四、总结