八年级下册音乐《第三单元 清明雨花 表现与实践 演唱 共和国之恋》获奖说课教案

八年级下册音乐《第三单元 清明雨花 表现与实践 演唱 共和国之恋》获奖说课教案教学设计

3、课堂拓展-----“雨花随想”专题演出。

教学目标

1、会用统一和谐的声音,有感情地演唱歌曲《共和国之恋》。

2、能准确唱准音程八度大跳。

3、尝试用课堂乐器竖笛演奏革命歌曲《雨花石》《五月的鲜花》。

4、通过本课学习，获得较深的情感体验,能作出初步评价,并对学习方式提出建议。

教学重点：在音乐感染下的情感渗透。

教学难点：较为恰当地评价作品。

教学过程：

一、在音乐的情景中走进课堂

播放：歌曲《蝴蝶飞呀飞》

二、复习导入

1、师：同学们,进入教室听到的歌曲叫什么名字?

师:歌曲采用了哪种演唱形式？

师：这首歌是唱给小萝卜头的，小萝卜头是为共和国捐躯烈士中年龄最小的一位，他就象一颗小小的雨花石，默默地埋在地下，见证着共和国的诞生与发展。上节课我们学唱了歌曲《雨花石》，先复习演唱这首歌，希望同学们能用流畅和谐的声音,有感情地演唱。

唱完教师总结，先肯定再指出不足之处。

2、师：听到歌曲中那小小的雨花石你想到了哪些人?

三：教唱新歌

播放视频：彭丽媛等演唱《共和国之恋》

同时课件展示:共和国不同年代不同人物的一组图片展示。

唱完教师总结：随着时代的变迁，不管什么年代都有那一群为共和国奉献着的人们,他们用不同的形式表达着对共和国的眷恋之情。

师：同学们，今天我们一起来学习这首新歌《共和国之恋》。

1、第一遍，先用“La”跟着钢琴模唱两段旋律。

2、第二遍，老师用“La”分句教唱旋律。

师：这是电视剧《共和国之恋》的主题曲,原名为《生死相依我苦恋着你》,同学们你们觉得这首歌可以分几部分?情绪有何变化?