《第三单元 清明雨花 表现与实践 演唱 共和国之恋》精品课教案（苏少版简谱八年级下册）

《第三单元 清明雨花 表现与实践 演唱 共和国之恋》最新教研教案教学设计（苏少版简谱八年级下册）

教具准备：多媒体、音响资料钢琴等

教学过程：

课前准备：出示练声曲

气息与声音的统一协调训练。 较慢 4/4

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目的：训练气息的控制能力，体会歌唱时气息与声音的关系。呼吸要自然，不要太浅。声音建立在呼吸“气口”上，保持连贯、均匀、统一。使声音始终保持圆润、明亮、通畅的良好歌唱状态。

学习歌曲：《共和国之恋》（1=G 4/4）

1、了解两弹一星科学家的故事

2、聆听歌曲，思考问题：

（1）这首歌的旋律和情绪是怎样的？歌曲表达了怎样的情感？

（2）歌曲中的“你”指的是（ ）。表现了一种什么样的思想感情？

3、作品简析：

《共和国之恋》又名《生死相依苦恋着你》，是电视专题片,《共和国之恋》的主题歌。这首歌用诗的语言和亲切简洁的旋律，表现了一代代中国知识分子忠贞不渝的爱国热情和在科学道路上奋勇登攀的精神。歌词细腻而真挚，曲调舒展优美，词曲结合巧妙，在自由和轻快中蕴含着力量，抒发了人民和祖国生死相依的深切之情。

歌曲为带再现式二段体结构。第一乐段为四乐句复乐段，旋律抒情，节奏平稳，第二乐段开始大跳上扬，充满激情，表达了对祖国的赤诚。后半部分再现第一乐段，与之呼应，进一步表达了对祖国的无限深情。 4、用“la”母音哼唱旋律。

5、朗诵歌词： 朗诵歌词时要求字向前送，声音清晰，吐字、咬字准确规范。结合歌词做咬字吐字练习。如“风”字，喷气读字，吐字清晰，字音响亮。

6、演唱歌曲：

(1)教师钢琴伴奏，学生齐唱，要求总体上音色统一，乐句完整连贯（2）学生分段练唱，教师注意分辨演唱中出现的问题，及时纠正。

（3）难点解决：演唱八度大跳要灵活准确，声音统一连贯，字正腔圆。下巴放松，上口盖抬起,吸气――打开喉咙,气息要饱满，歌唱时保持吸气的状态，“纵然”的“纵”字在演唱时声音要“甩”上去，加强气息和咬字力度，声音往前送。

（4）分组检查，个别检查:轮流演唱歌曲，每组(或每人)演唱一个乐段,教师随机点名让学生分别连接下去。要求衔接准确，用积极的状态演唱。重点解决咬字、吐字与发声问题。

（5）师生分析点评学生演唱中出现的问题，并示范。

7、指导学生分组讨论歌曲的艺术表现：如何表达歌曲的情感？(用什么样的呼吸、吐字、速度、力度来演唱，才能表达作品的情感？)

8、歌曲处理： 整首歌曲的演唱要感情细腻真挚，从心底抒发。演唱此歌要突出一个“情”字，声情并茂。演唱时，气息要深沉，歌声要圆润，吐字要真切有力， “纵然是凄风苦雨，我也不会离你而去”注意吐字力度，表现出对祖国忠贞不渝的感情。“纵然是扑倒在地，一颗心依然举着你”加强吐字力度，抒发同祖国休戚与共，生死相依的深切之情。第一乐段演唱要平稳、抒情，为后乐句做好情绪上的铺垫。声音要松弛自然，气息要保持流动，在大跳时保持松开喉咙，声音送入头腔，气息抵住，把高潮推上去。尾声的旋律逐渐平稳下来，感情要更加内在、含蓄。结束时可从大跳处反复一次，情感表达更加强烈，进一步抒发了对祖国的无限深情。

9、有感情演唱歌曲：

（1）齐唱