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苏少版简谱八年级下册音乐《第六单元 交响时空 感受与欣赏 欣赏 在中亚西亚草原上（交响音画）》集体备课教案教学设计
课时：1课时
设备支持：三三云学堂（多媒体互动软件、学生平板电脑、教学云平台）
教育理念：多元核心素养与5C能力培养相结合
教学目标：
情感态度价值股：借助“随身乐队”软件，感知音乐表现要素，提升学习音乐兴趣。
过程与方法：通过小组合作学习，探究音乐音响，学会沟通协调与团队合作。通过自主学习音乐知识，独立思辨、探究问题解决方案，培养创新创造能力。
知识与技能：通过信息化手段与音乐体验相融合，感知并探索音乐本体及其多元的表达形式。
教学重点：通过信息化手段与创新教学相融合，让学生感知并探索音乐本体及其多元的表达形式。
教学难点：如何把控学生合理使用平板电脑。正确引导学生合理使用平板电脑，把控音乐特色互动环节，统筹授课进度。
发现学生的音乐核心能力还是比较薄弱，在本人以前教学中一些问题没能及时发现，学生学习情况不了解，不知道学生有什么具体需求，在合作学习能力的培养上比较欠缺。
教学过程：
教学环节
教师端
学生端
5C能力
音乐核心能力
自主导学
回顾随身乐队的使用
展示上节课所学，并展示自编作品
创新创造与团队合作
探究音乐音响、演奏演唱
派发自主学习资源包
自主选择自己感兴趣的知识点
独立思辨
音乐体裁与形式的辨认