八年级下册苏少版简谱《第六单元 交响时空 表现与实践 演唱 钟声嘀嗒》优秀教案设计

八年级下册苏少版简谱《第六单元 交响时空 表现与实践 演唱 钟声嘀嗒》优秀教学教案教学设计

3、能通过欣赏了解《G大调小步舞曲》的曲式结构。

教学过程：

一、情境导入，引入课题

二、新歌教学

1、 导入

作品介绍：

贝多芬一生创作了一些短小精悍的音乐小品，其中包括十几首小步舞曲，而《G大调小步舞曲》是其中最通俗、流传最广的一首，成为外国通俗名曲之一。

歌曲《钟声嘀嗒》就是采用贝多芬的《G大调小步舞曲》第一部分填词而成的。

填词歌曲以“钟声嘀嗒”为题，既保留了原曲典雅如歌的风格，又采用拟人化的手法表现嘀嗒的钟声，像在反复叮咛、嘱咐，激励、鼓舞人们珍惜一去不复返的岁月，不断进取，奔赴美好的前程。

2、 聆听：《钟声嘀嗒》，注意歌曲演唱顺序（师指着歌谱提示）

（1）师讲解演唱顺序

（2）设问：你们觉得小钟是用怎样的心情来演唱的？（欢快的）那我们一起来做做欢快的小钟吧。

3、学唱曲谱

（1） 随琴学唱第一声部

师：同学们，你们有没有发现什么？（唱好一遍后问）

提示：刚才前面的节奏就是和这首歌一样的。

（2） 再次随琴唱第一声部

4、学唱歌词

（1）师弹琴，生带词唱第一声部

（2）唱第二声部

5、整体歌唱歌曲

（1）师生合作

（2）随伴奏带唱

(3)整体练唱

a、师指挥，生轻唱（多次练习）