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八年级下册《第六单元 交响时空 表现与实践 演唱 钟声嘀嗒》优质课教案教学设计
1、能够对交响音乐产生兴趣，乐意聆听贝多芬和鲍罗丁的交响音乐，主动探索相关的音乐知识。
2、能够用自然的声音演唱《钟声滴答》，感受歌曲典雅风格，表现出钟声滴答催人奋进的精神。
3、在聆听乐曲的过程中能对音乐的主题曲调留有印象，并能根据个人的认识用自己喜欢的方式作出相应的反应。
教学重难点：
感受和表现“钟声”音乐点。
和谐准确的演唱歌曲。
教学过程：
导入
贝多芬一生创作了一些短小精悍的音乐小品，其中包括十几首小步舞曲，而《G大调小步舞曲》是其中最通俗、流传最广的一首，成为外国通俗名曲之一。
歌曲《钟声嘀嗒》就是采用贝多芬的《G大调小步舞曲》第一部分填词而成的。
填词歌曲以“钟声嘀嗒”为题，既保留了原曲典雅如歌的风格，又采用拟人化的手法表现嘀嗒的钟声，像在反复叮咛、嘱咐，激励、鼓舞人们珍惜一去不复返的岁月，不断进取，奔赴美好的前程。
聆听《钟声滴答》，注意歌曲演唱顺序。
师讲解演唱顺序。
设问:你们觉得小钟是用怎样的心情来演唱的？（欢快的）那我们一起来做欢乐的小钟吧！
学唱歌谱
跟琴学唱
学唱歌词
师弹琴，学生跟唱
师指着歌谱提示
教后记：