《第二单元 海滨音诗 感受与欣赏 欣赏 海洋与辛巴德的船（交响组曲《舍赫拉查德》选段）》公开课优秀教案下载（八年级下册）

《第二单元 海滨音诗 感受与欣赏 欣赏 海洋与辛巴德的船（交响组曲《舍赫拉查德》选段）》公开课优秀教案教学设计（八年级下册）

分析表现歌曲??????

教法、学法：聆听、演唱、感受、表演、分析??????

教学过程：

一、导入上一节课我们一起学习了两首歌曲《大海啊，故乡》和《天蓝蓝，海蓝蓝》，今天，我们将继续欣赏一组表现海的音乐，让我们一起来聆听吧。

1、童声合唱《白帆》

（1）、先听录音。思考：歌曲描绘了怎样的景象？几部曲式？旋律有什么变化？

（2）、讨论这是一首天真、柔美的童声二部合唱，描绘了白帆在蓝色海面上飘荡的美丽景色，表达了少年儿童祝白帆乘风远航，又带欢乐回到身边的美好愿望。歌曲为大调式，单二部曲式，前段较为活泼，后段较为舒展。

（3）、再次聆听，跟唱旋律。

（4）简单介绍莫奈法国画家，印象画派的创始人之一，毕生追求表现形式，对运用色彩、造型有新的创造，被称为“现代绘画之父”。

2、男声合唱《海港之夜》

（1）、带着问题聆听A、歌曲的风格B、旋律有什么特点C、描绘了怎样的情景D、分为几个部分E、演唱形式的变化

（2）、解答问题A、这首歌具有浓郁的俄罗斯民族音乐风格。B、旋律深情流畅，明朗有力，将进行娶与抒情歌曲的特点融合在一起。C、歌曲描绘了海风吹拂、歌声轻吟的宁静的海港之夜，表现了即将出征远航的水手热爱生活的情感。D、E、歌曲为小调式，主部和副部两部分组成。主部用独唱形式，副部第一遍用重唱，以二边为合唱，使人联想起开始时一名海员拉着手风琴在歌唱，后来海员们逐渐加入重唱、合唱的情景。

（3）、再次聆听，轻声跟唱

（4）、作者简介3、刚才我们欣赏了《白帆》和《海港之夜》，同学们能不能分析比较一下这两首歌曲在内容情感和音乐表现手法有什么不同？

曲目? 《大海啊，故乡》??? 《天蓝蓝，海蓝蓝》??? 《白帆》?????? 《海港之夜》

内容?????? 表达了人民热爱大自然、故乡和妈妈的情感??? 描绘了大海潮起潮落的壮观景象，表现渔民不怕风浪、不畏艰险的精神?????? 描绘了白帆在海面飘荡的景象，表达了儿童美好的祝愿?????? 描绘了宁静的海港之夜，表现了即将远航的水手热爱生活的情感

节拍

节奏?????? 舒展?????? 舒展与密集??? 舒展与密集相间??? 较密集

旋律?????? 平缓?????? 起伏较大?????? 多小跳和级进?????? 多大跳

速度?????? 稍慢?????? 中速稍快?????? 中速?????? 缓慢

力度?????? 柔和?????? 较强?????? 中强?????? 逐段加强

调式?????? 大调式??? 五声调式?????? 大调式??? 小调式

音色?? ????女声、童声??? 男声?????? 童声?????? 男声

情绪?????? 优美深情?????? 坚定有力?????? 柔美、天真??? 深情流畅、明朗有力

4、回忆上节课两首歌曲，用分组的形式，每组负责一首歌，分析。