八年级下册《第二单元 海滨音诗 表现与实践 演唱 大海啊，故乡》优质课教案

八年级下册《第二单元 海滨音诗 表现与实践 演唱 大海啊，故乡》优质课教案教学设计

??? 新课标强调“以审美为核心”,我在教学设计中力求从音乐语言中挖掘歌曲的审美因素,引导 音乐 。教学设计中坚持“以人为本”的宗旨,面对一个个活泼而智慧的学生个体,力求在教学内容和教学方法上求新:教学导入求新;挖掘教材求新;学生的创编活动求新,培养 音乐 作品,并使他们的创新思维得到发展。

五 教学目标:

?? 1、 引导 音乐 创新能力。

??? 教学重点:用圆润、自然的声音演唱歌曲;有感情地演唱歌曲《大海啊,故乡》

??? 教学难点:结合自己对歌曲的理解,以不同的艺术形式进行创编活动

??? 教具准备:有关大海的视频资料, 音乐 光盘,钢琴、

??? 六 教学过程:

??? (一)创设情境:

??? 教师:诗人说,大海是一首诗;画家说,大海是一幅画; 音乐 家说,大海是世界上最美最美的交响乐。你听是什么声音?

??? (播放自然声响:海浪声)

??? 课件 :大海潮起潮落 海滩风光)

??? 随着优美的 音乐 作背景,教师有感情的:“漫步在海边,迎面吹来阵阵凉爽的海风,脚下踩着松软的沙地,那是怎样的一种惬意啊,你想到什么?看到什么?”

??? 音乐 作背景,教师有感情的朗诵,创设意境。并根据学生已有的生活经验激发想像,使得教学一开始就引起 音乐 :播放歌曲《大海啊,故乡》初步感受歌曲

??? 教师:歌曲抒发了怎样的情感?歌中所展现的大海带给你怎样的印象?

??? 学生 1:歌词质朴深情,借助对大海的思念与赞颂,抒发人们对哺育我们成长的故乡和祖国的热爱之情。