《第五单元 亚非拉掠影 感受与欣赏 欣赏 樱花（合唱）》公开课优秀教案下载（八年级下册）

《第五单元 亚非拉掠影 感受与欣赏 欣赏 樱花（合唱）》公开课优秀教案教学设计（八年级下册）

2、过程与方法：通过本课的学习，了解日本音乐的基本情况和特点，以及与其它亚洲国家音乐的联系。培养学生积极参与歌唱、表演、创作等音乐活动来培养学生的创造力和想象力。

3、情感态度价值观：结合情境学习了解日本的文化，体会歌曲风格特点，准确表达歌曲的内容与情绪。

教学重点：欣赏亚洲几个国家的音乐及文化

教学难点：能够掌握日本音乐的特点

教学过程

一．【导入】

1.亚洲是人类古代文明最发达的地区之一。亚洲传统音乐具有悠久的历史，亚洲灿烂的音乐文化是人类音乐遗产的重要组成部分，它对其他大陆音乐的发展产生过巨大的影响。亚洲可分为五个音乐文化区：东亚、南亚、东南亚、中亚和西亚。（屏幕上出示亚洲区域图，由学生上来指出五个音乐文化区的位置）

2.分别欣赏亚洲各国图片（请同学们说出这是哪些国家著名景点吗？）

生：日本富士山、泰国舍利塔、印度泰姬陵、印尼巴厘岛

师：让我们一起踏上前往亚洲的音乐之旅跟着哆啦A梦一起打开任意门到达第一站去聆听他们的音乐？

环球之旅（日本、泰国、印尼、朝鲜）

师：同学们听完后，猜猜这段音乐是哪个国家的？

（如果猜不出了的话）我会引导同学跟着我一起看图片，找出答案

第一站——日本

师：同学们对日本有哪些了解？

生：和服、寿司、樱花、温泉、富士山??

师：除此之外 日本还有茶道书道和花道以及动漫文化。

（设计意图：创设问题情境作为导入，调动学生的审美注意，引导学生自主参与学习，引发了学生的探究心理，激发学生的学习兴趣。）

开始亚洲之旅师：接下来老师将带领同学一同来了解我们亚洲的民俗风情及其亚洲的音乐特点，首先让我们到日本来看看吧。（放映有关日本民俗风情的幻灯片）

师：介绍《樱花》，从花名，名花，日本国花，介绍日本赏樱的民俗（樱花节）以及讲述樱花节的由来，展示对樱花的喜爱与赞颂，赏花的欢乐。

聆听日本民歌《樱花》，初步感受歌曲意境，

1、思考歌曲表达了怎样的情绪？

2、这首歌曲的旋律是什么特点？

3.欣赏歌曲学生可边打拍子边听唱，注意句末长音的长度。

4.可以让学生先自由的朗诵诗歌，启发想象，注意情景；而后注意诗歌与旋律对应的长度、念读。