《第四单元 曲坛音韵 感受与欣赏 欣赏 忆江南（苏州评弹）》精品课教案（苏少版简谱八年级下册）

《第四单元 曲坛音韵 感受与欣赏 欣赏 忆江南（苏州评弹）》最新教研教案教学设计（苏少版简谱八年级下册）

2、过程与方法：创设情境，让学生在完整充分的聆听中体验江南音乐的风格。并通过歌唱、交流、创造等音乐活动，进一步品味江南文化。

3、情感态度价值观：通过学习江南民歌和民间音乐，增强对江南民间音乐文化和家乡的热爱。

教学重点：音乐欣赏和演唱。

教学难点：用歌声唱出《无锡景》亲切温柔、细腻秀美的风格。

教学过程：?

一、课前音乐：古筝曲《江南》

二、看江南

1、播放《太湖美》，生观看。

2、提问：歌曲是哪里的民歌？（生答：无锡。）

3、导语过渡。

三、唱江南?

1、播放《无锡景》。

2、学生说无锡美景，图片展示。

?? 3、再次欣赏，认真听歌曲的旋律，思考问题：

① 歌曲的旋律是怎样的呢？(是婉转抒情的还是热情爽朗的？)

?? ?② 歌曲具有怎样的一种风格呢？(是清新、秀丽的还是粗旷、豪放的？)

4、跟着第一段的旋律哼唱，并找出难点，解决难点。

① 切分节奏

② 附点音符的时值

????③ 前倚音

5、朗读歌词，师先范读一段，后学生集体朗读。（注意提醒歌曲的强弱关系）

请学生说一说歌词有什么特点？

6、完整演唱第一段。

7、讨论：歌曲表现了怎样的主题？

怎样才能把赞美之情表达出来呢？