《第五单元 悠远古风 表现与实践 演唱 阳关三叠》公开课优秀教案下载（九年级上册）

《第五单元 悠远古风 表现与实践 演唱 阳关三叠》公开课优秀教案教学设计（九年级上册）

⒊学生通过唱歌曲，自己创编歌曲，获得丰富的感情体验，能懂得友谊的珍贵与难得，从而学会珍惜人与人之间的友谊。

教学重点：学唱歌曲《阳关三叠》，有感情的演唱，体验其音乐内容，感受作品流露出送友人的离情别意，从而懂得友情的珍贵，珍惜人与人之间的友情。

教学用具：课件、钢琴、

教学过程：

一、导入：

背景音乐《送别》。（当成背景音乐上课）

师：同学们，我们刚刚听到的这首歌曲的曲名是什么？

生：《送别》

师：这是一首三十年代的电影歌曲，由李叔同先生创作的一首学堂乐歌，描写了送别友人时的场景。

师：那歌曲的情绪是怎样的？

生：回答

师启发学习：情绪是忧伤的

师：咱们一起唱几句，感受一下音乐所表达的这种忧伤的情绪。

二 、 新授

（导入语：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”。漫漫人类历史，人们演绎了无数个悲欢离合的故事，而古今中外用来表现离愁别绪的音乐作品也是屡见不鲜。今天，老师给大家带来了一首由离别古诗而改编的歌曲，我们一起来欣赏一下）

⒈欣赏歌曲

赏析歌曲《阳关三叠》

思考问题：⑴这首歌曲描写了怎样的意境？歌曲的情绪是怎样的？

⑵ 在这首歌曲中你共听到了几次相同的旋律？

生：学生代表回答，其他同学补充。

师：教师总结⑴这是一首描写古人送别朋友到边外，分别时的歌曲。

歌曲的情绪：深沉、惆怅、忧郁的

⑵三次

分析歌曲《阳关三叠》

今天，我们就来欣赏并且学习歌曲的第一叠，下面，我们来聆听，请同学们结合歌词，