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苏少版简谱音乐九年级上册《第四单元 协奏流芳 表现与实践 演唱 让春风带着歌声飞翔》优秀教案教学设计
1.能够以清晰、饱满的声音演唱《让春风带着歌声飞翔》
2.了解曲作者柴可夫斯基的生平与作品，使学生初步感受钢琴协奏曲
3.欣赏钢琴协奏曲《黄河船夫曲》，加深对钢琴协奏曲的认知，感受乐曲表现的壮观景象及塑造的音乐形象
【教学重点】
演唱《让春风带着歌声飞翔》、欣赏钢琴协奏曲《黄河船夫曲》
【教学难点】
唱好部分乐句的节奏和音准；关注歌曲中的换气记号和重音记号；激发情感，让声音更具表现力。通过欣赏加深对钢琴协奏曲的认知
【教具准备】
多媒体、钢琴
【教学过程】
一、发声练习
1. 结合歌曲进行附点节奏的发声练习
2. 引导孩子用良好的发声状态和情绪进行歌唱
【设计意图：通过对所学歌曲节奏的发声练习，了解学生的学情，为顺利地开展歌曲教学做好铺垫。】
二、新授歌曲
（一）多遍聆听 感受风格
1.播放《让春风带着歌声飞翔》范唱，自主感受节拍、主要节奏。
2.揭题，在音乐背景下多媒体播放柴可夫斯基的生平及该作品的介绍。
3.教师范唱歌曲，学生感受歌曲风格特点。
（二）导学结合 准确歌唱
1.师：歌曲激情磅礴的旋律表达了同学少年的青春朝气，对生活的热爱，对自然万物的无限热情，歌曲有几个乐句？他们有什么异同点？
2.师生简单律动，感受歌曲乐句对比。
3.师范唱第一乐句，学生感受乐句的情绪及其节奏和重音等特点。
（第一乐句宽广、热情，不断重复附点四分音符节奏）
4.引导学生慢速唱准第一乐句歌谱，通过体验、对比，解决节奏等难点。