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师梦圆初中音乐教材同步苏少版简谱九年级上册达勃河随想曲(第二乐章) 民族管弦乐下载详情

《第三单元 西部放歌 感受与欣赏 欣赏 达勃河随想曲(第二乐章) 民族管弦乐》精品课教案(苏少版简谱九年级上册)

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《第三单元 西部放歌 感受与欣赏 欣赏 达勃河随想曲(第二乐章) 民族管弦乐》最新教研教案教学设计(苏少版简谱九年级上册)

教学重点:?

在活动中熟悉三个音乐主题,能够听辨各主题的演奏乐器,分析乐曲的旋律、节奏、节拍等音乐要素。??

教学难点:?

感受乐曲风格与“回旋曲”的曲式结构。??

教学过程:?

一、导入?

1、民族乐器介绍?

吹管乐器、拉弦乐器、弹拨乐器、打击乐器

?2、民族管弦乐队排列?

民族管弦乐队是上世纪20年代,在中西文化交流下产生的,综合了传统的丝竹和吹打乐队,在部分程度上模仿了西方交响乐队的编制,民族乐器就有两百多种。?

新型民族管弦乐队的组合原则和规模与传统丝竹乐队、吹打乐队都不尽相同,所以人们用民族管弦乐队专指现代发展起来的新型综合性民族管弦(简称“民乐合奏”)乐队。?

?二、分段欣赏《达勃河随想曲》?

1、欣赏主题一(A段)?

(1)?这段音乐带给你怎样的感受?哪幅画面的内容与你的感觉相似?想象一下,

乐曲描绘了怎样的内容?

你是根据哪些音乐要素来判断的呢?(速度、情绪、节奏)?

(2)乐曲的主奏乐器是什么?(二胡、铃鼓、阮、琵琶)?

(3)打拍子给这一主题伴奏,体会音乐风格?

??????

(4)介绍作品、曲作者、白马藏族?

这一音乐片段选自作曲家何训田创作于1982年的《达勃河随想曲》,曾在全国第三届音乐作品评奖中获民族器乐类一等奖。达勃河位于四川涪江上游,居住在两岸的达勃人(亦称“白马藏族”)能歌善舞,跳舞时仅以人声和一两件打击乐器伴和,旋律、节奏具有鲜明的特色。何训田把这些特点融入《达勃河随想曲》中,描绘出一幅充满乡土气息、色彩斑斓的达勃族风情画。?

乐曲有两个乐章,教材选用的是第二乐章,刚才我们听到的是主题一,你听,皓月当空,美丽的达勃河边传来了美妙的音乐声,大概是篝火晚会快开始了吧,我们一起去看看吧,聆听主题二?

2、欣赏主题二(B段)?

(1)?聆听音乐,思考,这一主题给你怎样的感受?音乐的旋律、情绪怎样??

(旋律优美轻盈,欢快柔和的舞蹈)?速度、节拍、力度有何变化??

教材