《第三单元 西部放歌 表现与实践 演唱 天路》精品课教案（苏少版简谱九年级上册）

《第三单元 西部放歌 表现与实践 演唱 天路》最新教研教案教学设计（苏少版简谱九年级上册）

1、把握准音乐的节奏

2、了解青藏铁路是一条怎样的铁路，建设者在修建中遇到了哪些困难。

3、学生感受新一代建设者遇到的困难以及克服困难的艰巨与顽强毅力。

教学过程

一、由《天路》引出，激发兴趣

1、教师放《天路》的歌曲，学生听后谈出感受。

2、说一说你知道的路《水路、空中走廊、邮路、海上航路等》。

3、你为什么喜欢它？为什么认为它重要？修建它的过程是怎样？在这条路上发生了什么事情？

4、再放这首歌曲。

二、介绍西藏、青藏铁路

1、学生反馈收集的资料，教师整理归纳。

2、课件出示一些青藏铁路以及修青藏铁路的画面。

三、学习歌曲

1、自由读歌曲。

2、指名逐节读歌词，正音，小组轮读。

3、快速浏览，歌曲写了什么？

4、播放歌曲，同学们跟着哼唱。

四、课堂小结

那是一条神奇的天路，从此山不再高路不再漫长，各族儿女欢聚一堂，为什么说它是神奇的天路呢？因为它是一条以人为本，努力为世界奉献的一流高原铁路。