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《第二单元 温馨家园 表现与实践 演唱 故乡的小路》公开课优秀教案教学设计（九年级上册）
教学重点：
较熟练的演唱歌曲《故乡的小路》。
教学难点：
歌曲第二乐段合唱教学。
教学准备：
课件、钢琴、相关音响资料。
养成教育训练点：
在合唱训练中培养学生团队协作精神。
教学过程：
一、说故乡：
播放歌曲。
师：今天老师给你们带来一首歌曲，听听大家都在小路上做些什么？大家在听的时候，轻打着拍子。
师：所以刚才听到这首歌的时候，我也特别想家，想念我的亲人，我的朋友，特别是那条深深地印着我成长的足迹的故乡小路，在那条小路上发生过很多乐事、趣事，路的两旁有果树，有很多野花，那是一条通往家的路，是一条充满希望的路。说说你们的家，你们的故乡小路？让大家分享一下！
学生交流讨论：家、故乡的小路（导出主题“故乡的小路”）
二、唱故乡
1、聆听歌曲《故乡的小路》。
思考：歌曲的重拍在哪？旋律每小节的拍数是否一样？ 除第一小节外，每小节的拍数有几种类型？
归纳：歌曲有两种拍子组成，这就是变拍子
学生听歌曲《故乡的小路》的伴奏音乐，老师带领大家做变拍子的拍手游戏。如：三拍子 ：拍手掌、点手心、点手心，四拍子：拍手掌、拍肩、 拍肩、 拍肩，老师举起拍号卡，（3／4拍和4／4拍）带领学生做动作，也可以各自开动脑筋，各自编创一套独具风格的动作，并与大家一起分享。
2、学唱歌曲
（1）学唱歌曲A部分。
请同学们注意每句开头都是弱起节奏。
(补充知识点：简单介绍一下“#”记号知识，主要是让学生辨听有与没有这个记号的分别)
（2）学唱歌曲B部分。
学生分组。