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《第五单元 音乐永相随 表现与实践 演唱 骊歌》课堂教学教案教学设计（苏少版简谱）
过程与方法：
通过欣赏感受、演唱抒发、分析表现、体验演绎等方法让学生学会演唱歌曲，教师运用多媒体辅助教学，创设师生互动、生生互动的教学手法，让学生感悟歌曲的情感。
情感态度与价值观：
理解歌曲所表达的情感和意境，珍惜人与人之间的真挚情谊。
教学重点：
歌曲旋律的准确性训练
八六拍的强弱规律
歌曲的情感体验
教学难点：
弱起小节和附点节奏的准确把握
二声部的统一，和谐
教学准备：钢琴、多媒体课件
教学过程：
激趣导入，创设情境
目的：通过课前音乐，引出骊歌体裁
方法：看、听、说相结合
过程：
课前播放歌曲《友谊地久天长》
语言导入，引出骊歌体裁，泛指有关离别的诗歌或歌曲
实践演练、体验情感
目的：让学生在教师的引导下，学会二部合唱歌曲《骊歌》，并能正确地表达歌曲的情感。
方法：聆听感受、演唱抒发、评析体验
过程：
初次聆听歌曲，身体跟随音乐律动。
提问：歌曲的情绪是怎样的？速度？