苏少版简谱九年级下册音乐《第四单元 感恩的心 表现与实践 演唱 亲亲我的宝贝》集体备课教案

苏少版简谱九年级下册音乐《第四单元 感恩的心 表现与实践 演唱 亲亲我的宝贝》集体备课教案教学设计

通过欣赏《母亲，我爱您》感受、分析音乐要素对情感抒发的作用。

教学重点：体会音乐表现出的深情

教学难点：用我们的歌声表达对家人的爱

教学过程：

情境导入

1、播放歌曲《小星星》，让孩子们在聆听后说说歌曲带来了怎样的情绪。

一闪一闪亮晶晶，

满天都是小星星。

挂在天空放光明，

好像许多小眼睛。

《小星星》是一首家喻户晓的，全世界所有国家和文化的孩子们启蒙教育中最经典的第一首儿歌。你们还记得当年妈妈的歌声么？说说你听后的感受吧。

二﹑学习《亲亲我的宝贝》

1﹑初次聆听，播放《亲亲我的宝贝》MV感受作品。

2﹑介绍作者：

周华健：台湾著名流行音乐创作歌手、制作人。祖籍广东汕头市潮南区，出生于英殖民地时代的香港西营盘。1979年赴台湾求学，1986年加盟滚石唱片公司，逐渐成长为台湾及亚洲华语流行乐坛的天王巨星，至今已发行音乐专辑逾40张，累计销量超过3000万张。

代表歌曲有《朋友》《爱相随》《风雨无阻》《让我欢喜让我忧》《亲亲我的宝贝》《其实不想走》等。

3﹑ 聆听歌曲伴奏音乐或老师的钢琴演奏，感受音乐表现的情绪和歌曲的基本创作手法，结合音乐要素（节奏、旋律、和声、音色），尝试用自己的语言简要分析音乐情绪产生的缘由和特点。

《亲亲我的宝贝》是一首表达父母之爱的歌曲。歌曲运用了大量的完全重复和变化重复的创作手法，歌词充满童趣，大量切分节奏的运用使得欢快活泼的旋律既富有弹性又不乏俏皮，仿佛老爸的亲切耳语，这一切使得歌曲便于记忆、上口演唱和流传。

ａ﹑学唱歌曲：注意切分音的准确演唱

音乐常识：“通俗唱法”也被称为“流行唱法”，始于中国二十世纪30年代，并得到广泛流传。 其特点是声音轻柔自然，接近生活语言，近似说话。中低声区使用真声，高声区一般使用假声。演唱时追求声音自然甜美，感情细腻真实。由于人体共鸣腔体的使用较少，故演唱音量小，为了强调激情和感染力，演唱时通常借助于电声扩音器，演出形式以独唱为主，常配以伴舞等。

b﹑有感情的完整演唱歌曲。

欣赏歌曲《母亲，我爱您》

播放公益广告片《妈妈的等待》

1﹑初次聆听，体会对母亲的感恩之情。

2﹑轻声哼唱旋律，感受基本节奏|X. X X X|X - - -|。