1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
《第二单元 同窗心曲 表现与实践 演唱 朋友》课堂教学教案教学设计（苏少版简谱）
九年级的学生经过初中三年音乐课的学习，掌握了很多音乐知识，已经有了一定的演唱能力和欣赏能力。大部分学生音乐素质较好，喜爱流行音乐，学习主动性较高，学习兴趣浓。但是也有一部分学生对音乐不太敏感，唱歌还存在唱错音，唱错节奏甚至跑调等现象，通过这首节奏旋律都比较简单的《朋友》的学习，使这部分学生也能够勇敢的歌唱，在歌唱中感受音乐魅力。
九年级学生即将毕业，中学三年时间同学们之间结下了深厚的友谊，这首歌曲能够激发学生的情感共鸣，既有即将话别的依依不舍，更有对彼此青春梦想的美好祝愿，学生在歌唱中体验到友情的弥足珍贵。
教材分析:
《朋友》以通俗的语言倾诉和自然的演唱风格，表达了对朝夕相处，风雨同舟友情的赞美之情，凸显了对朋友情谊的珍惜和重视。
歌曲《朋友》为四四拍，单二部曲式结构。A、B两个乐段各为两个乐句，第二乐句均为第一乐句的变化重复。结构简单、旋律质朴、进行平稳。每个乐句都已弱拍开始，使得音乐进行的格外富有弹性。第二部分中随着高音do的出现，使歌曲演唱情感更加肯定，更加动情。其旋律节奏明快、语言精炼押韵，突出了通俗歌曲的表现特点。
教学目标：
1.能有感情的演唱歌曲《朋友》。
2.在演唱，欣赏过程中感受友情的美好，珍惜同学之间朝夕相处，风雨同舟的同窗友情，相互沟通，增进友谊。
3.掌握弱拍起乐句的正确进入，八分休止符的准确停顿，一字多音的连贯流畅。
教学重点: 有感情的演唱歌曲《朋友》，并自创表演形式。
教学难点： 一字多音的连贯流畅
教学教具： 课件、多媒体、钢琴、打击乐器等
教学过程：
一、 创设情境、导入新课
1. 播放歌曲《希望与你同行》，学生随音乐进入教室。
师：随着这样一首同学们非常熟悉的歌曲《希望与你同行》，我们的音乐课堂又开始了，欢迎同学们进入今天的音乐课堂。
提问：还记得这首歌吗?听到这首歌让你想到了什么时候？
2．从古至今，文人墨客们赞颂友情的诗篇可以说是举不胜举。提生回答。
【设计意图】《希望与你同行》是初一第一节音乐课学习的歌曲，熟悉的旋律让学生很快回想起刚刚进入中学校园的情景，回想三年的初中生活，同学们之间结下了深厚的友谊，通过几首赞颂友情的古诗肯定友情的弥足珍贵，为学生学习新课做了很好的铺垫。
二、新歌教学，表现歌曲
1．了解歌曲
播放视频资料，让学生边听边思考：歌曲名字？由谁演唱？
2．复听歌曲
复听歌曲范唱，思考：歌曲的节拍，演唱情感以及歌曲可以分为几个部分？
3．分析歌曲