七年级上册《第二单元 中国龙吟 表现与实践 演唱 龙的传人》优质课教案

七年级上册《第二单元 中国龙吟 表现与实践 演唱 龙的传人》优质课教案教学设计

准确、有感情的演唱歌曲

教学难点

1.创编歌曲

2.培养学生的自信心。

三、教学过程：

一、导入

展示图片：让学生说出这些图片上都有什么图案？浅谈龙的精神？

二、学习歌曲

练声

教材分析

歌曲的歌词具有丰富的内涵，形象鲜明，富有想象力，感情从较为深沉含蓄转为振臂疾呼，富有历史感和号召力，曲调和旋律采用了自然小调式。

欣赏歌曲《龙的传人》

引导学生分析歌曲的情绪特点（学生思考，讨论）

用la字跟琴唱旋律

跟琴视唱歌谱

学生填词唱

注意纠正歌曲中容易唱错的地方，唱准“虽不曾看见”和“澎湃汹涌”。

有感情的演唱并给歌曲创编节奏

跟着伴奏演唱（引导学生自主选择表现情绪，唱出华夏游子对祖国母亲刻骨铭心的爱恋）

让学生设计一个节奏型为歌曲伴奏

三、歌曲延伸：欣赏王力宏演唱的《龙的传人》

课堂小结