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《第三单元 茉莉芬芳 表现与实践 演唱 茉莉花（一）》课堂教学教案教学设计（苏少版五线谱）
教学目标
通过聆听不同的体裁。结构，风格，演奏形式的《茉莉花》，让学生体验音乐作品的音乐情感，感受音乐的情景美，从而使学生喜爱我国优秀民族民间音乐，追求生活的纯真与美好。
能用优美。流畅的声音背唱《茉莉花》
通过《茉莉花》二声部的学唱，让学生感受合唱艺术的魅力。
教学重点，难点
两个声部的和谐与统一，感受合唱艺术的魅力。
教学过程
一．亲亲茉莉
播放舞蹈《茉莉花》
提问：同学们从视频中看到了什么?
提问：那你们又听到了什么？
2．师小结
二．茉莉初放
1. 初步了解《茉莉花》
提问： 请哪位同学来为大家介绍一下歌曲《茉莉花》
完整欣赏女生独唱—江苏民歌《茉莉花》
提问：江苏民歌《茉莉花》给大家的感觉如何？
师小结：江苏民歌《茉莉花》曲调细腻优美，旋律婉转流畅，具有典型的南方民歌的特点。
介绍歌曲大师——普契尼，了解他与《茉莉花》之间的渊源。
三．茉莉花开
1.师范唱，并引领学生感受一下茉莉的芬芳。
2.用“u”来哼唱旋律。
3.歌曲处理。
教师逐句分析歌曲，激发学生的情感，并指挥学生演唱。
四．茉莉芬芳