译林2011课标版三年级起点《Story time》最新教案下载-湛江市优质课

2. 能理解story time的内容,能够模仿并表演课文。

3. 能理解very well, have a try 。

教学准备:

课件、篮球、故事人物图片、学生评价单等

教学过程:

一、预学案：

你能说出你所知道的运动项目吗？可以用中文。

2.以下一些运动你知道吗？写出以下单词的中文意思：

skate ( ) swim ( )

jump ( ) football ( )

basketball ( )

（设计意图：在热身部分，授课教师设计了enjoy a song的活动,多媒体的视听效果极大地刺激了学生的感官，让学生在欢乐的游戏中复习了句型Do you like…,也为进一步导入课文做好铺垫，以歌促学，寓教于乐，进一步激发学了学生的学习兴趣。通过了解孩子们知道的运动项目，激发他们学习与运动项目有关的单词的热情。并通过预习新单词，更快地进入新课的学习。）

二、导学案

Step 1 Warming up

1. Enjoy a song : purple grapes

2.Free talk: Do you like purple grapes?

Do you like bananas?

Do you like table tennis? Can you play table tennis?

（设计意图：通过free talk，了解孩子们喜欢的东西，便于接下来更好地开展教学活动。）

Step 2 检查预学：Let’s read the new words together.

Step 3 导学一 Try to ask and answer

1.Enjoy a show 美国美职篮进球集锦

评价: Nice./ Good./ Cool./ Great./ Wonderful.

(讲授新词basketball)

Look and ask

Who are they?

Where are they?

What do they have?

3. Watch the cartoon