《第六单元 欢乐颂 表现与实践 演唱 让世界充满爱》公开课优秀教案下载（七年级上册）

《第六单元 欢乐颂 表现与实践 演唱 让世界充满爱》公开课优秀教案教学设计（七年级上册）

钢琴、多媒体、课件

教学流程 教师活动 学生活动 媒体运用 设计意图 （一）导入创设情景

?1、播放的视频。（要求：看完后谈谈你看到、听到的内容。）

2、教师补充：小提琴在低声区低沉而哀怨的演奏，仿佛在诉说着人们的不幸。那我们能为这些不幸的人们做些什么呢？

3、师：对，我们可以伸出援助之手，奉献一点自己的爱心，让世界充满爱，让水深火热中的人们不再感到孤单。有一首歌能唱出我们的此刻心声，《让世界充满爱》（展示主题）

看视频，回答问题

在老师的步步追问下学生回答问题。

用会声会影制作一段有关灾难的视频。

将灾难的图片制作成视频并辅以哀怨的小提琴曲，直接冲击学生内心最柔软的地方，吸引学生注意力，呼唤出内心的爱，为后面有感情的演唱做好铺垫。

（二）学唱歌曲《让世界充满爱》

（三）欣赏《奉献》

1、介绍：郭峰是一名全能的音乐人，《让世界充满爱》是他在1986年为世界和平年而创作的通俗歌曲。作品生动形象地向人们展示了一个真理：在这个世界上，只有相互理解，相互关爱，才能生活得更加美好。

2、播放《让世界充满爱》学生欣赏

要求思考：歌曲演唱的主题是什么？是用怎样的声音唱的？

3、跟钢琴学唱

A部分

1）师范唱。

问：老师唱了几句？每一句的歌声与琴声是同时还是先后出现的？每一句的句末老师又是如何唱的？

2）分句学唱

3）完整连接唱。

4）根据上次演唱提出建议和要求，再次演唱。

B部分

1）直接接最后一个音，师范唱。

2）问：部分旋律有什么特点？节奏与A部分有什么不同？师唱歌谱提示：重复 强起

3）齐唱B部分，师及时评价，提出更高要求。