苏少版五线谱七年级下册《第一单元 春天的旋律 感受与欣赏 欣赏 春之声圆舞曲（管弦乐）》名师精品教案

苏少版五线谱七年级下册《第一单元 春天的旋律 感受与欣赏 欣赏 春之声圆舞曲（管弦乐）》名师精品教案教学设计

完整欣赏《春之声圆舞曲》

教学目标

学生在对比欣赏《伙伴进行曲》和《春之声圆舞曲》片段过程中，能感受并说出不同音乐风格，说出节拍、情绪、体裁等音乐要素的不同。

学生在欣赏管弦乐《春之声圆舞曲》A、B主题中，能了解认识维也纳圆舞曲，能分析并说出第一小圆舞曲的曲式结构并用动作表示，用舞蹈动作体会圆舞曲三拍子韵律。

学生在欣赏声乐片段《春之声圆舞曲》中，能说出演唱的部分及演唱者音色音高特点，了解并尝试花腔女高音。

学生在欣赏第二、第三首小圆舞曲中，能说出各小圆舞曲的曲式结构。

学生在完整欣赏《春之声圆舞曲》中，能感受并说出乐曲的情绪，力度变化，能说出圆舞曲舞蹈的韵律特点，认识并说出西洋管弦乐队的各类乐器及分布位置。

教学重点：欣赏《春之声圆舞曲》第一小圆舞曲

教学难点：通过曲式结构，演唱特点的分析听辨对第一圆舞曲的完整感受

教学过程：

一、导入 3’

1、对比欣赏《伙伴进行曲》片段和《春之声圆舞曲》片段

提问：乐曲的曲名是什么？两首乐曲情绪、节奏、体裁有什么不同？

教师引入：前一首是我们七年级上册第一单元学习的管乐合奏《伙伴进行曲》，同学们能感受出进行曲节奏铿锵有力，生机勃勃，原为军队统一步伐壮军威的音乐，规则整齐。后一首华丽优雅，3/4拍摇摆跳荡，带有舞蹈性。这首乐曲是由著名音乐大师约翰·施特劳斯创作的《春之声圆舞曲》。

二、新课教学

（一）简介维也纳圆舞曲及代表人物 4’

圆舞曲音译为“华尔兹”，最早出现于18世纪。圆舞曲是流传于德国、奥地利民间的一种三拍子舞蹈发展而成，跳舞时一对对男女舞伴，按照舞曲的节奏旋转打圈，动作轻快、优美，情绪热烈、欢快。速度较快，3/4拍或3/8、6/8拍。约翰·施特劳斯，一般指奥地利作曲家小约翰·施特劳斯和其父亲老约翰·施特劳斯，因父子同名后人在其姓名前冠以“老”、“小”二字以作区分。我们今天介绍的是小约翰·施特劳斯。奥地利著名的作曲家、指挥家、小提琴家、施特劳斯家族的杰出代表；出生在风行跳舞的维也纳一个音乐世家家庭，与父亲同名。被世人誉为“圆舞曲之王”。1844年组成自己的乐队，演奏本人和父亲的作品。1855-1865年应邀在圣彼得堡指挥夏季音乐会达十年1863-1870年任皇室宫廷舞会指挥。后又从事轻歌剧的创作。其创作以《蓝色多瑙河》、《维也纳森林的故事圆舞曲》、《艺术家的生活圆舞曲》、《春之声圆舞曲》和《安娜波尔卡》等一百二十余首维也纳圆舞曲著称，被后人冠以“圆舞曲之王”的头衔。他曾带领乐队访问欧洲各国，使维也纳圆舞曲风靡全欧洲。他的圆舞曲独具特色，旋律酣畅，柔美动听，节奏自由，生机盎然，是每年维也纳新年音乐会的主要曲目。他还作有《雷鸣电闪波尔卡》等一百二十多首源自捷克的波尔卡舞曲及几十首其他舞曲。1870年起创作了《蝙蝠》、《罗马狂欢节》、《阿里巴巴与四十大盗》、《吉卜赛男爵》等十六部轻歌剧，对于欧洲轻歌剧的发展有着相当深远的影响。

（二）欣赏《春之声圆舞曲》A、B主题 5’

1、这首乐曲由三首小圆舞曲构成，分段聆听A、B主题并用动作标记

2、聆听第一首小圆舞曲 3’

Q:A、B主题出现的顺序是怎样的？是几段体的曲式结构？

（三）欣赏声乐片段 5’

1、聆听

Q:演唱者的音色音高是怎样的？

花腔女高音：是指美声唱法中具有花腔技巧的女高音，换言之，就是主要在高音区的炫技演唱。花腔女高音的音域比一般女高音还要高，声音轻巧灵活、色彩丰富，性质与长笛相似，擅于演唱快速的音阶、顿音和装饰性的华丽曲调，用以表现欢乐的、热烈的情绪或抒发胸中的理想。