七年级下册苏少版五线谱《第一单元 春天的旋律 表现与实践 演唱 渴望春天》优秀教案设计

七年级下册苏少版五线谱《第一单元 春天的旋律 表现与实践 演唱 渴望春天》优秀教学教案教学设计

(、通过学唱歌曲培养学生热爱大自然、热爱生活的意识。

教学难点：准确演唱歌曲中出现的临时变化音。

3、教学过程：

（1）课前音乐：欣赏《春野》。

（2）导入：

师：“春是四季之首，俗话说：‘一年之季在于春’，更在于它是万物复苏的代言词，同学们，你们知道哪些描绘春天的成语或诗句？”

（3）学唱《渴望春天》

a、与孩子们一起回忆有关春天的名言名句并欣赏《嘀哩嘀哩》。

b、听一听《渴望春天》的旋律。

要求：用简洁的语言来描述自己欣赏到的这首歌曲的感受？

c、介绍作曲者莫扎特。

d、复听歌曲，思考以下问题：

作品的体裁 1、男声合唱 2、童声合唱 3、女生合唱

作品的情绪 1、热烈激动 2、明朗愉快 3、低沉忧伤

歌曲的拍号 1、3/4拍 2、6/8 3、3/8

e、以第一段歌词为例进行重点教学。

（a）、请学生边划拍，边随老师的歌声为第一段旋律轻打节奏。

（b）、采用模唱旋律的方式进行教唱。

（c）、请学生熟练的、完整的视谱演唱歌曲旋律。

（d）、能跟歌词进行演唱，并能准确把握歌曲的古典风格。

f、欣赏二胡演奏的《渴望春天》。

课堂小结：

师：“我们盼望春暖花开的季节，大自然赋予我们取之不尽的青春活力，我们更应该珍爱生活中的明媚春光，它用诗情画意交织成永远唱不完的春之歌，希望同学们珍惜这宝贵的青春年华，相信通过你们的努力，你们定能唱响自己人生的‘春之歌’”。