苏少版五线谱音乐七年级下册《第五单元 弦管和鸣 感受与欣赏 欣赏 丰收锣鼓（民乐合奏）》优秀教案下载

苏少版五线谱音乐七年级下册《第五单元 弦管和鸣 感受与欣赏 欣赏 丰收锣鼓（民乐合奏）》优秀教案教学设计

旋律特点：旋律热情欢快。

作品内涵：，表达了人们喜获丰收的预约心情。

学情分析：因借班上课，所以不清楚学生对于民族管弦乐的熟悉程度。

学生会有优势：欢快的旋律能够激发学生的活动热情。

劣势：学生对于民乐的编制较为生疏。

教学目标：鉴于以上学情教情分析，所以把时间集中在以下方面

1、能够辨析民乐中各类乐器的音色，并找出作品中的主奏乐器。

2、了解中国民族管弦乐队中打击乐器的分类及其在乐曲中起到的作用。

3、通过乐句、乐段间的对比聆听，能够简单描述乐曲情绪和音乐要素的关系。

4、能够用自己制作的节奏乐器，自由编创节奏型，与《丰收锣鼓》主题合奏。

七、教学重点：

1、辨析民乐中各类乐器音色，并找出主奏乐器。

2、了解中国民族管弦乐队中打击乐器的分类。

八、教学难点：

1、能够把握乐曲情绪和音乐要素的关系。

2、通过节奏编创，与《丰收锣鼓》合奏。

九、难点和对策

教法：营境欣赏——理性辨析

学法：聆听感受——辨听实践

十、教学过程：

1、欣赏与感受

教师活动 学生活动 课前音乐：《丰收锣鼓》

1、提问：刚才你听到的是民乐还是西洋管弦乐？

2、播放四段旋律并对号入座（连线题）

吹、拉、弹、打