苏少版五线谱七年级下册《第三单元 丝竹江南 感受与欣赏 欣赏 紫竹调（江南丝竹）》名师精品教案

苏少版五线谱七年级下册《第三单元 丝竹江南 感受与欣赏 欣赏 紫竹调（江南丝竹）》名师精品教案教学设计

二、教学重难点

教学重点：欣赏江南丝竹《紫竹调》，掌握江南丝竹这种音乐表现形式的概念，并能从音乐要素的角度把握其风格特征。

教学难点：1、能模唱《紫竹调》的主题旋律

2、能理解支声复调、“加花”“减花”创作手法及其意义。

三、教学内容

1、欣赏老师范唱江苏民歌《紫竹调》

2、欣赏沪剧《罗汉钱﹒燕燕做媒》选段

3、欣赏江南丝竹《紫竹调》

四、教学过程

（一）赏析导入

1、师范唱江南小调《紫竹调》片段

提问：歌曲属于什么体裁？流传于哪个地区？并说明判断依据（从情绪、旋律、节奏等方面思考）

2、播放沪剧《罗汉钱﹒燕燕做媒》视频选段

提问：与江南小调《紫竹调》对比，有何异同？（从情绪、旋律、节奏、速度等方面思考）

师简介《紫竹调》的起源、传播范围及改编运用，引出课题：品味江南丝竹。

（二）活动体验

1、完整欣赏江南丝竹《紫竹调》

提问：作品的情绪是怎样的？采用了哪个音乐主题？（结合导入部分的欣赏内容思考）

你能听辨出作品当中出现了哪些乐器吗？（结合教材中民族乐器分类表，说出乐器所属分组）

师简介作品的创作背景以及江南丝竹的演奏形式。

2、模唱江南丝竹《紫竹调》的音乐主题，准确把握其旋律特点。

3、再次聆听江南丝竹《紫竹调》，试着听辨主题旋律出现的次数。

提问：音乐主题一共出现了几次？每一次出现是否有变化？

4、分段聆听《紫竹调》，从音乐要素的角度对每一次主题的变化进行具体分析。

（1）师结合作品片段讲解江南丝竹中“加花”“减花”的变奏手法及其作用。