七年级下册苏少版五线谱《第三单元 丝竹江南 感受与欣赏 欣赏 二泉映月（二胡独奏）》优秀教案设计

七年级下册苏少版五线谱《第三单元 丝竹江南 感受与欣赏 欣赏 二泉映月（二胡独奏）》优秀教学教案教学设计

[过程与方法]启发学生积极主动参与音乐实践，自主探究学习，通过讨论、搜集资料，聆听、演唱等方式，获得感受和体验，在积极体验中展开想象，并乐于交流心得

教学重点：欣赏《二泉映月》

教学难点：自主能动的感知、分析、体验作品内涵

教具准备：自制电脑多媒体课件及设备 二胡 钢琴等

教学过程：

一、导入

1、教师：下面播放一个乐曲片段，听一听有哪些乐器在演奏？乐曲表达了怎样的情绪？

播放《紫竹调》片段，学生听赏并回答（笛、琵琶、二胡、扬琴等；抒情委婉、柔美流畅）

2、教师：人们通常把由丝弦乐器和竹管乐器合奏的音乐称为丝竹乐，主要乐种有“江南丝竹”和“广东音乐”等。而我们太湖方言地区，是“江南风格”音乐的代表，轻快活泼、细腻雅致的江南丝竹更是民间音乐的一大特色。

3、了解江南丝竹乐主奏乐器二胡、三弦、琵琶、扬琴、笛、笙、板鼓等

二、民族拉弦乐器——二胡介绍

1、教师：江南丝竹的主奏乐器之一二胡，属于民族拉弦乐器组。下面请同学们聆听一段二胡独奏曲片段，尝试说说二胡的音色特点？

播放二胡独奏《》片段，学生聆听感受（音色柔美、富歌唱性）

2、教师：二胡究竟是怎样一件乐器呢？我们一起来了解一下。

3、出示文字图片，简介二胡

4、教师：二胡有哪几部分组成的呢？（生答）出示介绍二胡构造的图片

三、赏析二胡独奏曲《二泉映月》

1、教师：下面我们来聆听一段二胡独奏曲片段，请尝试交流音乐表现了怎样的情感？能说出它的曲名和作者吗？

播放《二泉映月》二胡独奏的主题片段，学生听赏并回答

2、教师：这首扣人心弦的二胡独奏曲，就是家喻户晓，闻名世界的千古绝唱《二泉映月》。创作《二泉映月》的是无锡籍民间音乐家华彦钧。

3、出示图片文字，简介华彦钧生平及代表作

4、出示主题曲谱，引导学生唱《二泉映月》的主题旋律，分析主题结构、感受乐曲情绪

（1）完整唱主题部分旋律，分析主题结构：引子+包含对比因素的三个乐句结构。

（2）分句听赏和演唱主题，体验乐曲情感

（3）观察主题旋律，了解鱼咬尾的传统创作手法