《第三单元 丝竹江南 表现与实践 演唱 无锡景》公开课优秀教案下载（七年级下册）

《第三单元 丝竹江南 表现与实践 演唱 无锡景》公开课优秀教案教学设计（七年级下册）

要求学生用温柔、细腻、委婉、含蓄的情绪正确演唱歌曲。并根据歌曲意境创编舞蹈，进一步表现歌曲。

培养学生对中国民歌的喜爱之情。

教学重点：

用温柔、委婉、含蓄的情绪正确演唱歌曲并创编舞蹈。

教学难点：

倚音、附点音符、十六分音符。

教学方法：

引导、探究。

教具准备：

多媒体、课件。

教学时间：

一课时

教学过程；

上课前学生唱歌曲《茉莉花》。

导入新课：

同学们，你们知道中国民歌一共分几类？各有什么特点？（三类）（各有特点）

今天我带领大家一同走进著名的江苏小调《无锡景》。

探究与讨论：

学生读歌词，体会词意，每一段写了什么？表达了怎样的思想感情？（一段；写了无锡城的历史，远近闻名。二段；写了无锡城的风景，梅园。三段：写了风景，鼋头渚。四段；写了无锡城的特产，茶叶、香片、泥人。）

学习歌曲：听一遍原唱，感受歌曲的美、特点。教师指导学习，认识倚音、附点音符、十六分音符。（歌曲中的知识点）

教师用钢琴教唱及范唱。

分成四个组，每个组指定一名组长，组织学习歌曲，最后指定代表唱歌。一个组唱一段，教师指导正音。钢琴伴奏唱。齐唱。

知识拓展：

哪位同学知道我们恩施州有哪些著名的民歌？我们建始县有哪些著名的民歌？

谁还知道你的家乡有什么民歌？