苏少版五线谱七年级下册《第三单元 丝竹江南 表现与实践 演唱 无锡景》名师精品教案

苏少版五线谱七年级下册《第三单元 丝竹江南 表现与实践 演唱 无锡景》名师精品教案教学设计

教材分析：锦绣江南、风光旖旎、人文荟萃，这里的富饶美丽，得益于天时、地利、人和的综合，映射出人与自然的和谐统一。江南的音乐，如同江南的山水般秀丽柔美。本单元引领学生比较集中地感受我国民族音乐重要代表之一的江南音乐的魅力。

一、教学目标：

1.情感态度价值观：通过学习江南民歌和民间音乐，增强对江南民间音乐文化和家乡的热爱。

2.过程与方法：创设情境，让学生在完整充分的聆听中体验江南音乐的风格。并通过歌唱、交流、创造等音乐活动，进一步品味江南文化。

3.知识和技能：了解江南丝竹的有关知识，认识丝竹乐器。能用歌声表现歌曲的基本风格和情感。

二、教学重点： 音乐欣赏和演唱

三、教学难点： 用歌声唱出《无锡景》亲切温柔、细腻秀美的风格

四、教学方法： 从视觉、听觉激发学生学习的乐趣，学唱时采用跟唱方法，欣赏加强体验，以乐动情。

五、教学用具： 钢琴、多媒体设备及课件

六、学习用具： 课前收集的江南文化资料、图片及创作素材等

七、教学时间： 1课时

八、教学过程：

（一）看江南

导入：多媒体展示一组江南美景（江南园林、水乡景观），让学生充分领会江南景致清新、柔美、秀丽、婉约的特点。（音乐背景：琵琶独奏《太湖美》）

导语：同学们，今天我们一起走进江南，去感受江南音乐的独特魅力。[创设清新典雅的课堂环境，并揭题]

（二）唱江南

《无锡景》

（1）播放《无锡景》问：歌曲介绍了无锡哪些美景？歌曲的旋律有什么特点？

（2）生讨论后，指名回答。

（3）随音乐学唱。（熟悉后注意引导学生婉转轻柔、流畅连贯地唱出江南民歌的特色）

（4）尝试用吴方言演唱《无锡景》。

（三）听江南

1.多媒体展示主要的丝竹乐器

2.听赏江南丝竹《紫竹调》

（感受江南丝竹的轻、细、柔、美的风格特点。）