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苏少版五线谱音乐七年级下册《第六单元 绿色的变奏 感受与欣赏 欣赏 森林里的珞巴人（小合奏与人声）》优秀教案教学设计
2、用不同形式感受与演唱作品主旋律，听辨与表现旋律的重复之处。
3、体验同一音乐旋律的不同表现，乐于参与音乐活动。
教学重点：
感受与体验作品的音乐风格特点，乐于参与音乐活动。
教学难点：
体验同一音乐旋律的不同表现形式所产生的不同效果。
教具准备：
钢琴、多媒体、音响设备
教材分析：
《森林里的珞巴人》乐曲主题取材于珞巴族民歌。原民歌清新明快，歌唱了美丽的家乡和纯真的爱情。音乐具有鲜明的西藏边境地域特色。乐曲为宫调式，三部曲式，其中不断重复民歌主题，以电子音乐加以真实乐器的方式，赋予作品时代色彩。
教学过程：
一、导入：直接歌曲导入。
二、感受与体验主旋律
出示图片：
阿依路来 格 龙 来 格 龙 沙依米耶 来
1、教师范唱简谱。
2、学生学唱简谱。
3、尝试加入珞巴语演唱。
（设计意图：感受与体验主题旋律，为下面的音乐活动做好铺垫。）
三、聆听人声《森林里的珞巴人》
思考：刚才唱的这句旋律在歌曲中出现了几次？
四、音乐活动：层层加入打击乐合奏
老师这里准备了一些音乐素材，请同学们用你喜欢的方式来表现这段音乐，让它变得更加的丰富多彩。
出示图片
人声： 阿依路来 格 龙 来 格 龙 沙依米耶 来