八年级上册苏少版五线谱《第五单元 欧美揽胜 表现与实践 演唱 桑塔·露琪亚》优秀教案设计

八年级上册苏少版五线谱《第五单元 欧美揽胜 表现与实践 演唱 桑塔·露琪亚》优秀教学教案教学设计

2.准确的把握歌曲的速度、节拍和节奏。

教学法：欣赏法、演示法和讲授法

教学准备：钢琴、多媒体及相关课件资料

教学过程：

组织教学

师生问好

导入

师：之前我们学习了很多的中国歌曲，每个国家都有自己的名族和地方性音乐，国家不同，音乐风格自然有所不同。这节课，我们一起来学习一首外国歌曲，一首意大利歌曲。在学习之前呢，老师想问问同学们对意大利了解吗？意大利有哪些比较著名的东西呢？生答。

师：请同学们跟着老师一起去了解一下意大利。师播放意大利风景图先了解意大利的风土人情并同时讲解：意大利的风景个和美食都是世界闻名的，美食方面就有意大利面和披萨，应该有很多同学喜欢吧！风景有罗马斗兽场、佛罗伦萨歌剧院、威尼斯水城、那不勒斯岛等。

师：那下面我们就来听听咱们今天所要学习的这首歌曲，请同学们看这幅图，选择出最符合歌曲意境的一幅。生答：第一幅图

师：为什么你们觉得是第一幅图呢？

生：歌词中提到了小船，海边

师：同学们听的很仔细，还有呢？同学们可以从音乐的感觉方面来说说

生：很温柔、浪漫

师：这么浪漫而又好听的歌曲，让我们一起来学习一下

（师PPT出示桑塔露琪亚的歌谱）

师：我们再来听一遍歌曲，请同学们边听边思考：你认为歌曲可以分为几个部分呢？歌曲的演唱顺序是怎样的？

生答

三、新授

师：这首歌曲一共分为两个部分，歌曲结构为A＋B，前段比较抒情，表现了人们悠闲在船上欣赏夜景，演唱力度比较弱。后段情绪高涨表现船夫纵情的赞美海滩夜景，所以力度比较强。下面，我们就一起来学习演唱这首歌曲。

老师弹琴，请同学们用LA跟着钢琴后面哼唱，每个乐句老师会弹两遍。(注意处理变音，讲解反复记号等)

老师带学生演唱歌曲旋律，并处理变音记号和唱的不好的地方

师：旋律我们基本已经学会了，我们来看看歌词，来，我们先有感情的把歌词朗读一遍！我们开始时说到，这首歌曲是很浪漫的对不对？所以，同学们要读出浪漫的感觉。师带头：看晚星多明亮，闪耀着金光。。。

师：同学们读的非常有感情，好，来，我们直接把歌词加进去。老师随时纠正演唱过程中的错误，必要时带着学生唱

师：好，我们刚才简单的把歌曲演唱了一遍，你们觉得自己唱的怎么样？有情绪么？生答：没有 师：没找到那种感觉是不是？为什么没找到那种感觉呢？那老师来帮大家找找这种感觉，想要唱好一首歌，首先，你得去了解它！咱们在演唱的时候，歌词中反复的出现了桑塔露琪亚。你们知道他的来历么？你们觉得这是个人名呢还是地名呢？它有一个美丽的传说，既是地名也是人名。为什么这么说呢？因为露其亚她是一个信徒，在传教的过程中遇难了于是人们把她尊称为女神。女神一般都是向往光明和幸福的。那个地方正好有个海滩，人们就把这个海滩也命名为露琪亚。所以，它既是地名也是人名。桑塔露其亚这首歌曲在意大利是节日专用歌曲，每当节日来临时，大家都欢聚在一起，享受节日的欢乐。所以，我们在唱的时候既要唱出浪漫也要唱出节日的欢快！