苏少版五线谱八年级上册《第四单元 村寨踏歌 表现与实践 演唱 爱我中华》名师精品教案

苏少版五线谱八年级上册《第四单元 村寨踏歌 表现与实践 演唱 爱我中华》名师精品教案教学设计

教学内容：

演唱《爱我中华》，欣赏《渔歌》。

教学重点：

感悟民族音乐的风格，拓宽民族文化视野。

教学难点：

赏析《渔歌》

教学过程：

导入：我们一起感受过青藏高原的皑皑雪山，巍巍雄峰，纯净、洁白、神圣、崇高，也一起驰骋在辽阔青翠的内蒙古大草原，随着丝绸之路的足迹，沿着一个快乐走廊，我们走出了一条美丽之路，一起来欣赏歌曲《美丽之路》，追寻它闪亮飞扬的足迹，感受它传递祝福的真情。

今天这条美丽之路又将把我们的目光牵引到何方？又将呈现出怎样的色彩呢？欣赏歌曲《马铃儿响来玉鸟儿唱》，这是一首电影插曲，大家知道这是发生在哪里的动人的故事吗？老师讲述阿诗玛的美丽传说故事带大家走进美丽的祖国大西南。

碧水与飞流竟秀，奇峰与溶岩争妍，祖国的大西南，不仅有如诗如画的美丽风光，更有动人的神话传说和醉人的风俗民情，芦笙、月琴之声萦绕着村寨竹楼，跳月、踏歌闹红了歌墟火塘。

让我们随着一首悠扬的乐曲《渔歌》，走进美丽的苗家山寨，同学们在脑海中想象一下苗家山寨的秀丽景色，请学生在听后分析乐曲的结构以及它的音乐特色，尤其是要感受西南地区特有的民族民歌的音调，一首优美的《渔歌》，表达了南疆兄弟民族对新生活的热爱和赞美，以及浪漫细腻的情怀，秀美的山水孕育了灵秀的苗家人民，他们的海洋般的民歌通过美丽的歌喉，传到了四面八方，飞遍了神州大地，让我们一起来唱一唱《大地飞歌》，这首歌曲极具感染力，苗族的山歌又叫做飞歌。

在我国广大的少数民族地区，许多民族都有传统的歌舞节日，丰富多彩的民俗风情，用图片展示，壮族、苗族、傣族以及彝族的节日风情。

如诗如画的美丽风光，动人的神话传说和醉人的风俗民情怎不叫我们为之迷恋、为之陶醉呢？五十六个民族恰似五十六朵花盛开在祖国的大花园，让我们纵情歌唱《爱我中华》。

学唱歌曲《爱我中华》：欣赏原唱，感受全曲的风格，并仔细聆听其民族音调的特色。请学生回答问题：你对哪一乐段或者乐句感受最为深刻？

歌曲分析：歌曲以西南民族音调为素材，唱出各民族兄弟姐妹的共同心声。歌曲在五声调式的基础上揉进了大调的音素，色彩明朗鲜明。为不带再现的单二部曲式，第一部分用跳跃欢快的舞蹈节奏和西南少数民族特有的1、3、5三音组为主干音的民族音调，加上“嗨罗嗨罗嗨”的衬词，抒发了各族人民亲如一家，热爱中华的美好情感。第二部分跃到高音区，反复咏唱，“爱我中华”的主题，表达了中华儿女共同携手，建设国家的坚定决心，展现了中华民族大家庭的勃勃英姿。

学生齐唱，学会之后变化不同的演唱形式演唱歌曲。

10、 小结：今天这节课我们演唱了两首苗族的歌曲也欣赏了一首乐曲，西南地区的少数民族风情更有待于我们进一步去探询，去发现，下节课我们将领略更加丰富的少数民族的音乐文化。