苏少版五线谱音乐八年级上册《第三单元 丝路驼铃 表现与实践 演唱 梦驼铃》优秀教案下载

苏少版五线谱音乐八年级上册《第三单元 丝路驼铃 表现与实践 演唱 梦驼铃》优秀教案教学设计

2.聆听不同演唱形式的《梦驼铃》，激发学生尝试合唱的兴趣。

3.尝试为《梦驼铃》A乐段配上简单的合唱旋律，并演唱出来。

教学重难点

1.能用自然圆润的声音深情的演唱

2.为歌曲A乐段配上和声并演唱

教具准备

多媒体、钢琴

教学过程

一、组织教学

引导学生在音乐声中走进教室。

二、导入

.情感导入

师：同学们，刚刚听到的歌曲还有印象吗？表现了什么情感？

生：回答

师：在“故乡”这两个简单而朴素的方块字中，蕴涵着中华民族五千年文明史积淀下来的思想哲学、民风民俗,中国人走到哪里，都会在故乡情结中良久徘徊，别离之愁、思归之渴，这种情结如同生命一样古老而常新。古往今来，思乡之曲层出不穷，世世代代咏唱不绝。我们今天就来学习一首思乡的歌曲。

【设计意图：通过《故乡的云》的聆听，让学生明白今天将进入一首什么情感的歌曲，为歌唱教学做好感情铺垫。】

三、歌曲教学

（一）、学生通过聆听，初步感受歌曲

1.老师范唱，同时提问：歌曲的拍号、强弱规律

生：回答

2.第二次聆听范唱提醒同学们注意观察歌曲的演唱顺序

生：回答

（二）、歌曲介绍

《梦驼铃》由台湾久负盛名的音乐伴侣小轩作词、谭健常作曲。歌曲以梦的意境表达了台湾同胞对故乡的思念和对历史的咏叹。

（三）、学唱歌曲