《第三单元 清明雨花 表现与实践 演唱 雨花石》优质课教学设计（苏少版五线谱）

《第三单元 清明雨花 表现与实践 演唱 雨花石》课堂教学教案教学设计（苏少版五线谱）

1、能用深情而流畅的声音演唱歌曲《雨花石》。

2、通过歌曲的学习，加深对先烈的敬仰，加深对祖国的热爱，加深对和平生活的热爱和珍惜。

3、通过交流雨化石的资料进一步理解和学习本课的内容。

五、教学重点、难点：

歌曲《雨花石》的演唱和背诵是本课的重点。

歌曲中休止符的的掌握和歌词“我愿铺起一条五彩的路”中的“路”字的拖音要唱准。

六、教学过程：

一 导入

1师：同学们知道新中国成立的时间吗？你们可知道在新中国成立背后有多少英雄儿女甘洒热血，牺牲自我的故事吗？

生：交流收集的材料。

2 展示有关“渣滓洞”、“白公馆”的图片，请同学们讲讲小萝卜头的故事。

(通过提问法、交流法把学生的情绪带入本课的主题，加深对战争罪

恶的认识、对和平生活的热爱和珍惜，并从中汲取为祖国安宁、世界

和平而奋斗的精神力量。)

二 欣赏《蝴蝶飞呀飞》

1 播放音乐，感受情绪。

2板书：你觉得这守曲子中最能感动你的是什么地方？为什么？

3学生进行讨论评价。（说地有理就行）

4教师进行总结补充。

（通过讨论，使学生真正融入音乐。音乐，也与一切艺术作品一样，用其独特的语言方式抒发着对国民党反动派暴行的愤慨和对小萝卜头的同情，它用音符所记录下来的那一段段历史，都是我们永远不能忘却的纪念。）

三 新授《雨花石》

1 展示雨花石实物以及南京大屠杀的有关图片。

2 师：在我们江苏南京，有一座烈士陵园雨花台。在那有一种非常漂亮的石头-----雨花石。雨花石色彩斑斓，非常好看。但它是因为它的颜色而美丽，同学们知道是为什么吗？

生：回答。

3 感受歌曲