八年级下册音乐《第三单元 清明雨花 表现与实践 演唱 共和国之恋》获奖说课教案

八年级下册音乐《第三单元 清明雨花 表现与实践 演唱 共和国之恋》获奖说课教案教学设计

三、教学重点、难点

重点：在音乐感染下的情感渗透

难点：较为恰当地评价作品

四、教学准备：钢琴 多媒体

一、导入：

小萝卜头是为共和国捐躯烈士中年龄最小的一位，他就象一颗小小的雨花石，默默地埋在地下，见证着共和国的诞生与发展。上节课我们学唱了歌曲《雨花石》，先复习演唱这首歌，希望同学们能用流畅和谐的声音,有感情地演唱。

二、新授：学唱《共和国之恋》

1、在同学们的回答声中音乐响起教师范唱《共和国之恋》

同时课件展示:共和国不同年代不同人物的一组图片展示。

[设计意图：情感是音乐的灵魂，画面使人振奋，感受音乐中强烈的震撼力，为歌曲教学作铺垫，无论是歌曲还是乐曲教学，都可以从意境着手，以情感为切入口，这样符合艺术审美活动的客观规律。]

2、唱完教师总结：随着时代的变迁，不管什么年代都有那一群为共和国奉献着的人们,他们用不同的形式表达着对共和国的眷恋之情。

师：同学们，今天我们一起来学习这首新歌《共和国之恋》。

（1）、第一遍，先用“La”跟着钢琴模唱两段旋律。

（2）、第二遍，老师用“La”分句教唱旋律。

[设计意图：用“La”模唱歌曲，既达到了熟悉旋律的目的，在不知不觉中又进行了发声练习，紧扣教材，为教唱歌曲作铺垫，改变了以往枯燥乏味的形式。]

师：这是电视剧《共和国之恋》的主题曲,原名为《生死相依我苦恋着你》,同学们你们觉得这首歌可以分几部分?情绪有何变化?

（3）、第三遍，请同学们听歌曲原唱,并试着分段.

（4）、第四遍，学唱曲谱（技能训练不可忽视）。老师教一句，同学们跟唱一句。在难点处多抠几遍，重点练习。

（5）、以小组为单位学生自主学习，自己试着填入歌词，小组PK，然后由学生互评。[设计意图：避免传统的老师在上面教，下面齐唱的单调和枯燥，增添学生学唱歌曲的积极性和趣味性,对歌曲也有了更深刻的了解。]

（6）、请学生自己找出音程大跳,情绪变化等难点，老师帮忙解决。

[设计意图；这样比老师找出难点更科学，因为老师找出的难点带有普遍性，学生自己找出难点可以很有效的避免难点解决的盲区。]

（7）、请同学们在音程大跳处反复练习,以情带声，完整演唱歌曲。

三、欣赏《游击队歌》

1.歌曲简介：

《游击队歌》是1937年底贺绿汀参加抗日救亡演剧队时所作。歌曲以小军鼓般的节奏和明朗、稳健的旋律塑造了机智、灵活的游击队形象，表现了他们昂扬的斗志和革命乐观主义精神。木管五重奏是根据歌曲改编的。