八年级下册音乐《第二单元 海滨音诗 表现与实践 演奏 海滨之歌》获奖说课教案

八年级下册音乐《第二单元 海滨音诗 表现与实践 演奏 海滨之歌》获奖说课教案教学设计

教学过程：

一导入：

你见过大海吗？你听过大海的声音吗？（播放一组摄影图片，同时聆听大海的声音，感受大海的自然魅力。）我们听到的是大自然中实录的大海的波涛声、浪花四溅的的海浪声，海鸥、海鸟的鸣叫声。我们知道：大海有时风和日丽、温柔平静、有时狂风怒吼、惊涛骇浪；正是他的多变的性格和特有的魅力征服和吸引了无数的人们，许多作曲家倾尽毕生尽力一生专为大海创作音乐，如俄国的里姆斯基科萨科夫，法国的印象派作曲家德彪西创作的交响组诗《大海》，今天我们就伴随着音乐的足迹去领略大海的无穷魅力。

一．欣赏交响组曲

欣赏《海洋与辛巴德的船》（节选）（交响组曲）

“天方”是从前中国对阿拉伯的称呼，天方夜谭，即一千零一夜，是阿拉伯古代民间传说。公元9世纪时，是阿拉伯帝国的全盛时期，它横跨亚洲、欧洲和非洲，有着独特而辉煌的文化。

这些故事反映了阿拉伯帝国的社会生活；相传萨桑王国的国王山鲁亚尔生性残暴，他每天娶一名少女，第二天就把他杀死。山鲁佐德为救无辜的女孩，便自愿嫁给他，并在每天晚上讲一个故事，每每讲到最精彩的地方就刚好天亮。国王想听完故事，只好不杀她……就这样过了一千零一夜，国王终于被感动，与她白头偕老；

我们同学所熟知的《阿拉丁》就是其中的一段。

俄国人心目中的远东，相当于十九世纪美国人想象中蛮荒的西部。这些土地上充满了魅人的文化、奇异的风光、惊人的美景与和传奇故事，俄国作曲家里姆斯基-柯萨科夫曾在沙皇海军中担任军官，后来又担任海军乐队的督察，因此在中年之前他已行遍整个帝国，并经历过更遥远的世界。1888年，已写就了几部最好作品的他，又创作了一首大型管弦乐组曲，灵感来自《一千零一夜》。据他后来说，是想留给听者“各式各样数不清的东方神仙故事”的印象。另有同名交响组曲作品（俄罗斯音乐家里姆斯基-科萨科夫创作）

《 天方夜谭 》是俄国作曲家里姆斯基。科萨科夫根据同名阿拉伯民间故事创作的交响组曲，乐曲由四个乐章组成，撷取了故事中几个相互连贯的场面，用音乐描绘了一些具有神秘东方色彩的画面和人物形象。

第一乐章“海洋与辛巴德的船”，

采用省去展开部的奏鸣曲式。

开始的引子中是阴沉威严的沙赫里亚尔主题与小提琴独奏的富有东方幻想色彩的舍赫拉查德主题。

什么乐器主奏？怎样的速度和力度？怎样的情感？（铜管乐器主奏）稍慢、力度较强、阴沉威严的。

什么乐器主奏？怎样的速度和力度？怎样的情感？富有怎样的色彩？

小提琴娓娓诉说、稍慢、温柔的、委婉的诉说、富有神秘的色彩。

王后讲述的什么样的故事呢?她讲述的是辛巴德的商船海上远洋的故事，下面我们就随着辛巴德的船一起远航的，请你告诉我说一说他们的顺序：分别是什么乐器：

刚才是作曲家里姆斯基.科萨科夫为我们讲述的《一千零一夜》中的《海洋与辛巴德的船》

想一想：音乐是通过哪些要素来表现平静的大海和波浪滔天的大海的？

在音乐中，通过旋律起伏的大小、节奏的舒密、速度的快慢、力度的强弱，和声、配器、音调色彩的变化，表现音乐形象和性格特征。

形象

音乐要素 平静的大海

波浪滔天的大海 节奏 舒展 舒展与密集相间 旋律 平缓、柔美 跌宕起伏 速度 稍慢 稍快 力度 柔和 较强 二．观赏：电影《海上钢琴师》片段：暴风雨晕船

下面我们来看一段电影《海上钢琴师》片段：故事采用倒叙的手法，由一个落破的小号手麦克斯讲述二十世纪初一个生活在海上的天才钢琴师的故事。

小号手麦克斯初登上弗吉尼亚号的一个夜晚，狂风大作，波涛汹涌。整条船在不断的左右摇摆，麦克斯被整的东倒西歪，呕吐不堪。就在这时，麦克斯遇上了那个令他一生难忘的人——1900。那个人带他来到了舞厅，坐在钢琴前，放开了脚闸，弹起了钢琴。在轻盈动人的旋律中，他们两个随着钢琴一起在大厅中如流水般滑行回旋。此时的麦克斯完全忘记了颠簸的所带来的不适。完全沉浸在1900营造的音乐天堂里，那样悠然自得，那样轻松洒脱，仿佛两个天使在童话世界中自由地飞翔。