苏少版五线谱八年级下册《第一单元 乐鸣江河 表现与实践 演唱 黄河船夫曲》名师精品教案

苏少版五线谱八年级下册《第一单元 乐鸣江河 表现与实践 演唱 黄河船夫曲》名师精品教案教学设计

他们的笑声已经告诉我们了。黄河船夫们的身上凝聚着千千万万的劳动人民不怕乌云压顶，敢于拼搏的豪迈气概。

（2）、接下来我想邀请同学们和我一起来做一回船夫，怎么样？请看词

嗨 咗咗 嗨 咗咗（在呐喊的时候注意铿锵有力，干净利落）

船夫们在呐喊的时候还会做什么动作啊？（划船）

师：拿出你的双手，带上你的身体，我们一起来做一次。看到此情此景，我真想高歌一曲，想请同学们刚才的呐喊声为我助威，好吗？一小节后开始

生加入衬词呐喊，师演唱旋律（清唱）

感谢同学们的精彩配合，在你们的助威声中，我想船夫们一定会更加坚定、勇敢地向前划行着。

通过歌曲视频，让我们聆听黄河上最淳朴的歌声吧

（1）演唱者石占明是山西一位地道的农民，民歌是劳动人民在长期的生活劳动中，为了抒发自己的情感，表达劳动的愿望通过口口相传的方式一代一代传唱下来，，同学们知道民歌分为哪三类吗？（山歌、《山丹丹开花红艳艳，常在户外演唱，曲调高亢、嘹亮，节奏自由悠长）（小调《茉莉花》 号子）

（2）、同学们，我们知道民歌分为三大类：小调、号子、山歌，你认为这首是哪一类？（号子）

今天我们就来学唱这首船夫号子，歌曲用高亢的旋律，铿锵的节奏，生动地塑造了黄河船夫们面对惊涛骇浪时刚毅果敢、坚韧不拔的形象。

接下来就邀请同学们在这开阔的黄河上欢唱这首歌曲吧

先跟老师学唱歌谱，注意换气记号

找找歌谱中有没有相同的乐句出现？（看谁火眼金睛）（五次出现）

师问：为什么要反复出现

生：大船在波浪中一摇一晃，船夫们的动作一直重复，时刻与惊涛骇浪搏斗，表现了船夫的乐观和豪迈气概。

我们还发现了装饰音。每一句重复的最后一个音叫什么？（下滑音）

请同学们跟老师唱一下（轻唱）

还有什么装饰音？（最后一小节）我们在唱的时候重音落在后面，（先唱谱，后填词单句演唱。

请同学们完整演唱歌曲，注意换气记号和装饰音记号

单独唱最后一句。

（6）填词，首歌曲几段歌词？怎样呈现的呢？（一问一答），我们把这样的演唱叫做（对唱）

我们知道这首歌上段问，下段答而呈现歌词的，问句非常简单、质朴，但是立意确是高远的，你看从黄河的湾到湾里的船，从湾里的船到船上的竿，从船上的杆再到湾里的艄公，环环相扣，层层设问。答句把你改为我，把几十几改为九十九，就两个字的变动，但却使歌曲达到了叹为观止、完美的效果。

提更高的要求，因为是船夫号子，每个字都像推出来、冲出来的感觉，再来演唱一遍

（7）、第二段你能演唱吗？我改成你，几十改成九十