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《第四单元 曲坛音韵 表现与实践 演唱 情系二人转》公开课优秀教案教学设计（八年级下册）
学习难点
体会歌曲的韵味。
学教过程
练声
导入
播放二人转视频片段进行导入
二、歌曲解析
《情系二人转》根据东北“二人转”的音乐元素创作，结构为单二部曲式。全曲调式建立在徵调上。A段通过十分生活化的语言、紧凑欢快的音调，把东北人的幸福感、自豪感和在节日中唱二人转的气氛刻画得淋漓尽致。B段从17小节开始，其间添加了衬词，进一步强化欢愉、活跃的情绪，旋律中多用两种六度、七度大跳音程的特性音调来突出东北风格，使旋律更富有弹性和动感。
伴奏以唢呐为主，曲中多处采用前半拍休止和附点节奏，运用了对唱、重唱的演唱形式。歌曲中的衬词，不仅使歌曲的乐句更显规整，也增强了曲种行腔与走唱表演的风格特色。 孙小宝（1977- ）二人转演员，吉林省德惠市人。儿时的孙小宝就已展露了极佳的文艺天分。他16岁考进了二人转专业培训班，开始了正规、严格的专业训练。对于二人转，孙小宝始终有自己的坚守——“俗而不低”。他的经典作品有《鞭打芦花》《寿昌寻母》和电视剧《美丽的田野》等。
3.音乐常识之二人转
二人转过去有“蹦蹦戏”等名称，1952年定名“二人转”。流行于东北三省和内蒙古、河北的部分地区，以当地民歌、东北秧歌为基础，吸收地方歌舞“莲花落”等演变而成，是一种有说有唱、载歌载舞、生动活泼的走唱类曲艺形式，迄今大约已有200年的历史。
二人转唱腔受东北大鼓、单弦、河北梆子影响很大。唱词通俗易懂、诙谐幽默，富有生活气息。唢呐、板胡是二人转的主奏乐器。二人转的表演有“四功一绝”。四功是指“唱、说、做（或扮）、舞”；“一绝”指用手绢、扇子等道具的特技动作。2006年经国务院批准，二人转被列入第一批国家级非物质文化遗产名录。
4、学习歌曲里面几句
1）师一句生一句
2）一起唱一下试试
3）跟着伴奏演唱
三、课后总结
通过本节课的学习，同学们对二人转有了更深层次的了解，让同学们更加的热爱我国的曲艺音乐。请同学们课后收集具有代表性的二人转作品，进行自学演唱，下节课请同学上台展示。
五、课后反思