《第四单元 曲坛音韵 表现与实践 演唱 江南好》精品课教案（苏少版五线谱八年级下册）

《第四单元 曲坛音韵 表现与实践 演唱 江南好》最新教研教案教学设计（苏少版五线谱八年级下册）

1.教材分析

本课内容选自苏少版八年级下册第四单元“曲坛音韵”。歌曲用传统曲调配唱古诗名篇，全曲词好、曲好，洋溢着江南的吴侬软语与诗情画意。本曲篇幅短小，结构规整，更像一首吴歌小调。结构上具有明显的起承转合，曲中大量运用了江南级进型旋律等大跳音程，给人以不离吴歌与苏州评弹的印象。

2.学生分析

八年级的学生有着较高的音乐素养，通过之前的学习，具备了一定的识谱与歌唱能力。但是对于曲艺类歌曲接触较少，很难唱出歌曲的韵味。本单元的教学目标主要让学生在听、唱等活动中，加深对曲艺音乐的感受和理性分析，激发学生对我国曲艺音乐的兴趣。感受江南秀美的意境和自尊自强的民族精神，体验苏州评弹的语言、曲调和风格特点。

【教学内容】

演唱：《江南好》

欣赏：苏州评弹《忆江南》

【教学目标】

1．学生能用柔美、婉转的声音自信、熟练的演唱歌曲《江南好》。

2．能够准确演唱歌曲中的大跳音程、装饰音、附点节奏及一字多音，感受曲艺的特点，唱出歌曲的情感和韵味。

3．欣赏苏州评弹《忆江南》，感受其优美典雅的声腔韵味。

【教学重点】 学唱歌曲《江南好》

【教学难点】歌曲中的大跳音程、装饰音、附点节奏及一字多音的准确演唱。

【教学准备】

多媒体、钢琴

【教学过程】

一、导入

1．听师吹奏《江南好》

师：今天啊，老师给大家带来一段好听的旋律，请同学们为这段旋律配上合适的画面。

过渡：这段旋律婉转、优美，更具有江南特色。它来自于一首好听的歌曲《江南好》，让我们一起来听一听，歌词又赋予了歌曲怎样的韵味。

设计意图：以清新秀丽的竹笛曲导入，将学生带入美好江南的情境之中，初步感受旋律的细腻、美好。

二、新授歌曲

1.初听歌曲

过渡：歌词你们熟悉吗？这是白居易为了赞美江南而创作的诗，这首歌曲词好、曲好，处处洋溢着江南的诗情画意。

2.复听，出示歌谱，听师范唱。