七年级上册音乐《第二单元 阳光少年 阳光牵着我的手 欣赏 国家》获奖说课教案

七年级上册音乐《第二单元 阳光少年 阳光牵着我的手 欣赏 国家》获奖说课教案教学设计

曲《国家》,加强对作品情感的理解 。

学情分析

音乐的审美不能空谈和泛谈，它必须通过聆听音乐作品，感知音乐作品的特色、情绪，并掌握音乐在发展中的的旋律走向、节奏组合、力度强弱、速度快慢、音色调配、曲式结构、调式色彩、和声浓淡等等来达到审美体验，引导学生到美好的音乐世界中去。

教学设计思路

音乐教育的目标是育人 ,育人需要通过美育等方式来实现。对青少年音乐

兴趣的培养,要求教学内容应当适应他们的身心发展的需要。青少年是祖国的未来和希望,鼓励他们积极向上,激发和培养他们爱国热情,也是音乐教育的目

标所在。《国家》的歌词语言质朴,音乐时尚流行,曲调平和,风格清新。很受学

生喜爱,也不是太难演唱 ,再加上手语的学习 ,很容易激起学生对音乐课的兴趣 ,在学生主动积极的参与下 ,教学目标就容易达成 。

教学过程

1.新课导入 ———创设课堂教学情景

猜谜语 ：1.一玉口中 2.温暖的港湾（各猜一个字）

答案：“国”“家”

1.在同学们心中，我们的国家是怎么样的？（富强）

2.我们来看一组图片，看看我们的国家是如何发展到现在这样的

3.播放幻灯片

老师:回望六十多年来年艰辛的风雨历程,我们的吃穿住行,都有着翻天覆地的变化,爱国的这份真情再也不是虚无缥缈的所谓崇高;再也不是誓言旦旦的所谓口号,因为,我们明白“有了强的国,才有富的家”,所以,“我爱我的国,我爱我的家,我爱我国家。”

2.欣赏歌曲 ———初步熟悉歌曲

老师:在北京举行的庆祝我们国家六十岁生日的晚会上 ,我国著名的影视巨星成龙和“红旗歌手”刘媛媛演唱的《国家》将晚会的气氛推向高潮 !请同学们一起来欣赏……

3.分析歌曲 ———在黑板上写出小组讨论、探究的问题

(1)简单介介歌曲。

(2)歌曲主要描写什么内容 ?

(3)用什么情绪演唱 ?

提示(根据大屏幕所显示的曲谱 ,结合视频演唱作答 )

小组合作讨论共同完成 :

(1)王平久作词,著名音乐人金培达作曲 ,成龙与刘媛媛联袂主唱 ,著名钢琴家郎朗担任钢琴演奏 。