七年级上册《第四单元 金色的藤篮 丰收季节 欣赏 扬鞭催马运粮忙》优质课教案

七年级上册《第四单元 金色的藤篮 丰收季节 欣赏 扬鞭催马运粮忙》优质课教案教学设计

教学重点：欣赏乐曲并记住主题旋律。

教学难点：了解各种吹管乐器的音色特点。

教具准备：钢琴、简单打击乐、多媒体课件

教学过程：

导入新课

师：同学们闭上眼睛，倾听两段音乐，并用语言描述一下，它们分别表现了什么样的场景。

（分别播放外国的《秋日私语》和中国的《丰收锣鼓》，进行对比欣赏，充分发挥学生的想象力，更好的感受不同的音乐，会带给人们不同的想象力和影响力。）

生：第一段音乐我仿佛看到了。。。。。。。

第二段音乐我仿佛看到了。。。。。。。

小结：不同的音乐带给人们不同的感受。

展示本节课课题欣赏《扬鞭催马运粮忙》。

新课教学：

初听音乐并思考：

师：你们感受到了什么？表现了什么样的场景？

生：。。。。

讲解《扬鞭。。。》创作背景和作者。

作者：魏显忠 创作背景：中国集体劳动期间

展示：我国六七十年代的劳动场景

笛子的音色特点是什么？

时而欢快、跳跃，时而舒缓悠长。

再听音乐，思考：

乐曲的情绪、速度、力度等有什么变化？有什么变化？

情绪：欢快——抒情——欢快

速度：快——慢——快

力度：强——中强——很强