《第四单元 金色的藤篮 丰收季节 欣赏 丰收锣鼓（节选）》精品课教案（西南师大版七年级上册）

《第四单元 金色的藤篮 丰收季节 欣赏 丰收锣鼓（节选）》最新教研教案教学设计（西南师大版七年级上册）

【教学重点】

欣赏音乐作品，体验音乐情感。

【教学难点】

在聆听分析的基础上，引导学生积极参与到音乐活动的实践中来。

【教学过程】

一、导入新课

师：请大家欣赏一组图片，看看这组图片所表现的主题是什么？那么这节课就让老师来带领同学们走进金色的秋天，去看看人们是怎样来庆祝丰收的。

讲授新课

（一）初识音乐《丰收锣鼓》。

师：现在我们就来欣赏乐曲《丰收锣鼓》，提出问题：

1、乐曲可分为几个部分？（试用线条、颜色、手势或图案表达出这首乐曲的情绪）

2、这首作品表现了什么场景？

师：介绍乐曲作者及民乐合奏。

（二）分段欣赏《丰收锣鼓》

师：乐曲共分四个部分。下面咱们来分乐段欣赏《丰收锣鼓》：

（放第一部分音乐）

1、引子这段音乐的音色特点？把人们引入到什么样的一个场景呢？ 学生思考、交流、回答（适当小组讨论）

2、主奏乐器有哪些？它展现了人们在劳动中的什么场景呢？

师：听完第一部分音乐之后，我们也来感受一下丰收的喜悦，哼唱乐曲主题音乐。

（放第二部分音乐） 师：第二部分与第一部分对比，情绪上有什么变化？表达了人们怎样的情绪？生：这一部分优美、抒情，表现了人们内心的喜悦，抒发了人们在劳动时的欢快心情。

（放第三部分音乐）

1、前半段的旋律有何特点？

2、后半段旋律的主奏乐器是哪两件？分别描绘了怎样的意境？ 学生思考、交流、回答（适当小组讨论）

（放第四段音乐） 师：第四部分是全曲的高潮，想想伴随着这一部分音乐，人们在做什么呢？

下面我们同学们就来唱歌、跳舞、敲锣打鼓喜庆丰收。