《第四单元 金色的藤篮 丰收季节 欣赏 丰收锣鼓（节选）》公开课优秀教案下载（七年级上册）

《第四单元 金色的藤篮 丰收季节 欣赏 丰收锣鼓（节选）》公开课优秀教案教学设计（七年级上册）

一、情景导入（3分钟）

师：人们在喜庆的日子里，往往要用敲锣打鼓来庆贺。中国的锣鼓世界闻名，非常具有中国特色。下面请大家欣赏北京奥运会开幕式《击缶而歌》。

师：这是2008年北京奥运开幕式，由2008名演员击缶而歌，表达了“有朋自远方来，不亦乐乎。”

师：视频看完了，这个视频里面出现哪一类乐器？

生：打击乐器

师：乐器的名字叫什么？

生：缶

师：对，缶是鼓的一种，属于中国的民族打击乐器，你们还知道哪些民族打击乐器呢？

生：鼓、锣、铜镲、响板、木鱼……

师：看来咱们班的同学们课外音乐知识真丰富，一下子说出了这么多打击乐器。当然在我国除了打击乐器以外还有拉弦乐器、弹拨乐器、吹管乐器。

师：本节课我们就一起来欣赏一首以打击乐器为主的民族管弦乐合奏《丰收锣鼓》。

讲授新课（32分钟）

奇读学习目标：

（一）完整欣赏乐曲《丰收锣鼓》

师：在欣赏时思考老师提的两个问题：

1、试用线条表示出这首乐曲的情绪。

2、这首作品描写的是什么场面？（表现了丰收喜悦的场面）丰收锣鼓通过情绪热烈的旋律展示了一幅开镰收割、你追我赶的劳动场面。描绘了金秋田野的美景，抒发了劳动者喜获丰收的欢快心情。

师：欣赏完了，给大家两分钟的讨论时间，请小组讨论交流。

（二）分段欣赏乐曲《丰收锣鼓》

师：下面咱们来分段欣赏《丰收锣鼓》。

乐曲分四个部分：（放第一部分音乐）

师：①引子这段音乐有什么特点？把人们引入到什么样的一个场面呢？

②主奏乐器有哪些？它表现了人们在劳动中的什么场景呢？

生：①（雄厚、响亮、气势宏大）（把人们带入喜庆丰收的热烈场面）

②（锣、鼓、钹、二胡、唢呐、笛子）（收割、运粮、忙碌）