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西南师大版音乐七年级上册《第三单元 异想天开 音乐幻想 欣赏 天空幻想》优秀教案教学设计
（二）过程与方法目标：通过欣赏《天空幻想》，激发学生学习音乐的兴趣。
（三）知识与技能目标：通过欣赏《天空幻想》，学习运用所了解的音乐基本要素，学会初步分析音乐作品的音乐表现手段及作用。
五、教学课时：1课时
六、教学内容
（一）电子音乐的简单介绍
（二）喜多郎音乐家的简单介绍
（三）《天空幻想》的欣赏
（四）散板的介绍
（五）《天空幻想》主题的哼唱
七、教学重、难点
（一）教学重点: 《天空幻想》主题的哼唱
（二）教学难点：欣赏《天空幻想》，体会音乐虚幻而飘渺的音乐形象
八、教学过程：包含教学过程中教师教学语言设计、板书设计、教学行为描述、学生学习行为描述、环节教学目标。
（一）导入：
1.师生问好歌
2.谈话引入：
（设计意图：激起学生学习本节课的音乐兴趣，活跃音乐课堂气氛）
师：同学们，还记得上学期我们的课间操音乐吗？
生:记得，小苹果…………
师：大家听过纯电吉他版本的吗？首先让我们来感受一下电吉他版本的小苹果吧。欣赏音乐…………
（设计意图：让学生整体感知音乐，熟悉音乐）
师：刚才我们欣赏的是一首电子音乐，电子音乐就是运用电子合成技术手段制作的音乐，是20世纪产生的现代音乐流派之一。刚才我们欣赏的是一首节奏明快的小苹果，接下来，我们来欣赏这节课我们要学习的乐曲《天空幻想》，请大家感受一下它的音乐形象与小苹果有什么不同？
（二）新课导入
1.欣赏《天空幻想》，感受一下它的音乐形象与小苹果有什么不同？
生：舒缓，悠远，神秘……