西南师大版七年级上册音乐《第一单元 红岩魂 红旗颂歌 欣赏 红旗颂（节选）》集体备课教案

西南师大版七年级上册音乐《第一单元 红岩魂 红旗颂歌 欣赏 红旗颂（节选）》集体备课教案教学设计

教学重点：体会音乐意境 教学难点：对音乐要素的探讨

教学过程设计

教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 一、

导

入

新

课 1、同学们好，今天我们来学习一堂新的课程，名字叫做旗帜飘扬！在上课之前我想先请同学们听一首歌曲，思考一下这个歌曲主要描写的是什么？

2、那同学们知道哪些有关于红旗的歌曲？哼唱一下！

3、大家唱的非常好，今天我们就一起来学习一首红旗的赞歌——红旗颂！ 1、学生思考并回答是绣红旗。

2、积极哼唱所知道的有关于红旗的歌曲。 通过让学生哼唱自己所知道的歌曲，提高学生的注意力，带动课堂气氛。 二、

进

行

新

课 1、教师：红旗颂是由作曲家吕其明所写的，吕其明一生写了非常多脍炙人口的歌曲，比如《弹起我心爱的土琵琶》、《谁不说俺家乡好》等。这首红旗颂是由管弦乐演奏的乐曲，大家知不知道是由那几组乐器组成的？

2、教师：总结管弦乐由拉弦乐器、铜管乐器、木管乐器和打击乐器四组乐器组成。接下来我们就一起来欣赏由这些乐器所演奏的乐器——红旗颂。

3、教师：整个乐曲我们把它分为三个部分，首先我们一起来欣赏第一部分，思考三个问题：a、引子部分出来的时候最突出的旋律是用什么乐器演奏的？有什么作用呢？b、有没有让你印象深刻的旋律？哼唱一下！c、主题带给你们什么样的感受？（播放红旗颂音乐）

4、教师总结这部分的主题是悠扬的自豪的颂歌体裁的主题

5、欣赏第二部分，思考a、与第一部分的颂歌体裁的主题相比，第二部分的主题发生了哪些变化（旋律、节奏、力度等方面）？b、带给你的感受有什么不同？可以联想到什么样的画面？（播放第二部分的音乐）

6、总结这部分的主题是进行曲主题。

7、欣赏第三部分，分辨一下，第三部分的主题旋律，与第一部分悠扬的颂歌体裁的主题和第 二部分激昂的进行曲体裁的主题，哪一个在情绪表现上更相似？（播放音乐）

8、教师引出这是一个ABA曲式结构的乐曲。

9、再次哼唱主题，在不足的地方进行纠正。

10、完整复听音乐：前面我们大家一起仔细的对这首乐曲进行了欣赏，接下来我们就完整的欣赏这首乐曲，大家再次体会音乐的情感，并仔细分辨，我们前面演唱的主题在这个乐曲中一共出现了几次？（完整播放音乐）（边欣赏音乐边在主题出现的地方提示学生） 1、讨论并发表自己的意见：有小提琴啊，大提琴啊，长笛啊等等。

2、学生仔细聆听并思考。

3、学生积极回答老师多提的问题：引子部分最突出的旋律是用小号演奏的。它具有号召的作用，号召我们向前！哼唱主题，并说主题是悠扬的，宏伟的。让人感觉很激动。