《第一单元 红岩魂 歌乐山上 歌曲 走进歌乐山》公开课优秀教案下载（七年级上册）

《第一单元 红岩魂 歌乐山上 歌曲 走进歌乐山》公开课优秀教案教学设计（七年级上册）

2、知识目标：通过节奏的击打练习，培养学生的节奏感和韵律感。

3、能力目标：展示本课所需的各种图片，由此展开活动，将学生进行分组歌唱，培养热爱祖国的意识。

二、教学重点：

引导学生学习红岩英烈的无私奉献精神，富有感情的演唱本首歌曲并表达对今天美好的学习生活的热爱之情。

三、教学难点：

歌曲中后半拍起唱的节奏（0 3 3 3）

四、教材分析：

此曲以2/4拍节奏和二段式的基本结构为主，并以充满激情的演唱形式来表现其意境，平缓的节奏，流畅的旋律咏唱出歌乐山上的晨风、杜鹃、森林、故事对少年儿童的影响。

五、教具准备

多媒体、钢琴

六、教学过程：

（一）师生礼仪

（二）展开教学

1、导入部分：

师：同学们今天老师要带领大家去参观重庆革命先烈斗争的事迹展（展示白公馆、渣滓洞和一些红岩烈士的图片和故事）

师：正以为有以上事件的发生，使得重庆有座山显得庄重和严肃，是重庆的红色旅游的一张名片？什么山？（歌乐山，是一座英雄山，一座厚重的山，一座不朽的山。）让我们踏着歌声，一起走进那片神奇的土地，怀着对革命先烈深深的缅怀和崇高的敬意，再度对你深情地仰望，再次接受你对我心灵的荡涤！《走进歌乐山》（板书）

2、新歌教学

A、听音乐范唱【要求：（1）歌曲是什么节拍？（2）歌曲的情绪怎样？（3）歌曲的速度快还是慢？（4）歌词里都写了些什么？】

师：对，歌曲是2/4节拍，情绪是充满了激情，中速，歌词中好像有杜鹃、脚印、故事等等，要想知道答案是否正确请翻到书6页。

B、学唱歌曲

师：听完了范唱，感受了下这首歌曲的节奏、速度、情绪以后你们想来唱唱吗？那好，我们先根据歌曲节奏把歌词朗读一遍，看看自己的节奏是否都是正确的。（情绪）

（1）朗读歌词

师：同学们此时那风景如画的歌乐山是否呈现在了你们的眼前？你们是否都看到了那些无私奉献、用自己的生命和鲜血来创造新中国的红岩英烈们的身影？

师：不知同学们观察到了吗？这首歌曲中有两个八分休止符，请大家特别注意0 3 3 3这一小节，（有没有同学愿意来试试这个节奏是怎么拍的？）先听老师拍一次（空达 达达）学生再巩固一次，跟着老师唱一次。

（2）教唱歌曲（老师弹奏钢琴教唱三遍（旋律、歌词））