七年级上册《第一单元 红岩魂 歌乐山上 歌曲 走进歌乐山》优质课教案

七年级上册《第一单元 红岩魂 歌乐山上 歌曲 走进歌乐山》优质课教案教学设计

做铺垫。 1

三、学情分析

七年级的学生对音乐有一定的感知能力和审美能力,但是因为处于变声期, 所以,在演唱时不能用过高的音调、过大的音量来演唱,根据学生的具体情况,歌曲可以用bE 调或F调来演唱。

四、教学目标

学生通过欣赏和演唱歌曲《走进歌乐山》,理解歌曲的寓意,珍惜革命先烈用生命和鲜血换来的幸福生活。运用音乐要素及音乐术语表达作品的情感。

通过演唱法、欣赏法、对比、小组探究参与音乐体验。

能够一边挥拍一边完整地演唱歌曲《走进歌乐山》。

五、教学重、难点

有感情、有表情地演唱歌曲。

六、教学准备

课件、钢琴

七、教学过程

(一)导入新课

1.展示图片。

老师:孩子们,你们知道这里是重庆的什么地方吗? 你们知道这里曾经发生过哪些故事?

学生:略。

老师总结:渣滓洞,位于重庆市郊歌乐山下磁器口、五灵观一带,它三面环山, 一面临沟,地形隐蔽。1938年起,这里被国民党特务机关改造成秘密监狱,专门用来关押和迫害革命者,许多可歌可泣、英勇悲壮的事迹便发生在此。渣滓洞分内、外两院,内院有一楼一底的男牢16 间,另有两间平房作女牢,外院为特务办公室和刑讯室。解放前夕,国民党特务纵火焚烧了渣滓洞,仅逃出15位被囚禁的革命者,其余皆不幸牺牲。

2 【环节目标:由学生熟悉的地方和故事引入堂课教学,激发学生的学习兴趣。】

(二)新课教学

初步感知:初听《走进歌乐山》。

老师:歌曲都描写了什么? 找出歌曲中的音乐记号。2.再次聆听音乐。

中

中

初 老师:根据音乐的情绪变化,音乐应分为几个乐段?

乐