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1.通过完成预习单能在课前做到对所学内容有大致的了解，B类学生要求自学生词部分；
2.能熟练听懂、会说、会读单词a football, skate, a basketball, swim,jump和短语play football, play basketball,play table tennis。
3.会运用句型Can you …?并且会用Yes, I can.和No，I can’t 来回答，并能用I can …和I can’t …介绍自己能够做和不能做的事情。
4.能用已学知识独立阅读文本，并根据文本回答问题。
5.能理解并运用句型…can…的使用方法。
6.能朗读出Cartoon time 的不同语气之处
<提高性目标>
学生能用… can …和…can’t …介绍他人能够做和不能做的事情。
能理解Cartoon time动画并表演。
教学重点:
1.能背诵对话。
2.能熟练听懂、会说、会读单词a football, skate, a basketball, swim,jump和短语play football, play basketball,play table tennis。
3.会运用句型Can you …?并且会用Yes, I can.和No，I can’t 来回答，并能用I can …和I can’t …介绍自己能够做和不能做的事情。
教学难点:
1.学生能用… can …和…can’t …介绍他人能够做和不能做的事情。
2.能理解并运用句型…can…的使用方法。
3.能理解Cartoon time动画并表演。
教学准备：
教学光盘，课件
教学过程：
Before class:
检查预习单的完成情况：
预习内容
完成情况
1.
读一读Fun time，并根据Fun time的内容尝试提出问题。
2.
仿照Fun time进行自我介绍。
3.
听录音，跟读Cartoon time,画出生词，读完后思考：Bobby 会做什么？不会做什么？