西南师大版七年级下册《第一单元 春之歌 欢歌春天 歌曲 春游》名师精品教案

西南师大版七年级下册《第一单元 春之歌 欢歌春天 歌曲 春游》名师精品教案教学设计

三、学情分析

通过本单元的学习,学生对 拍有了一定的认知,能够掌握 拍的强弱规律,但歌曲《春游》中的强弱处理并不能单一地按照 拍的强弱规律来处理,需要学生思考乐句的强弱变化。通过学唱,提高学生在演唱中处理力度符号的能力。

四、教学目标

1.通过学习和演唱歌曲《春游》,体会“游春人在画中行”的意境。

2.通过欣赏歌曲《送别》和学唱歌曲《春游》,了解中国早期“学堂乐歌”。

3.学生能有感情地演唱歌曲《春游》。

五、教学重、难点

1.学唱《春游》。

2.学生能用正确的呼吸方法控制演唱力度和音量变化;歌曲演唱中“ <4 ”的音准。

六、教学过程

(一)导入

播放音乐,学生随律动进教室。

【环节目标:播放音乐,活跃课堂气氛。】

老师:这首歌的歌名是什么?

学生:《送别》。

【环节目标:通过聆听,引入“学堂乐歌”和“李叔同”。】

(二)新课教授

1.课件出示《梦见家和母亲》《旅愁》和《送别》,老师进行简要介绍。

2.课件展示介绍李叔同。

老师:李叔同(1880 — 1942 ),音乐家、美术教育家、戏剧活动家、书法家。 1918

年在杭州虎跑寺出家,法号演音,号弘一,后人称之为弘一法师。艺术成就:中国油画的先驱者;新文化运动和中日文化交流的先驱;中国话剧的奠基人,创办了中国最早的话剧社;西方乐理传入中国的第一人,最早运用五线谱进行音乐教学;学堂乐歌的主要代表人物之一,主要代表作品:歌曲《南京大学校歌》《送别》《春游》等。

【环节目标:通过了解李叔同,引出“学堂乐歌”这一概念。】

3.播放视频《春游》。

老师:歌曲的演唱情绪是什么?

学生:舒畅、欢快。