七年级下册《第一单元 春之歌 欢歌春天 歌曲 春游》优质课教案

七年级下册《第一单元 春之歌 欢歌春天 歌曲 春游》优质课教案教学设计

教学过程：

1、聆听歌曲《春游》，引导学生对歌曲艺术的艺术 表现力留下较为完整的印象。

2、学生分声部用“哼鸣”的方法演唱《春游》的 旋律。

3、用“lu”代替歌词进行演唱。

4、排练合唱：学生朗读《春游》的歌词，并尽力表现出应有的情感。教师要自始至终注意歌曲的情感表现级强弱问题。

5、演唱歌曲《春游》要注意演唱时的音准和声音位置问题，根据以前所学的声乐知识和技能，尽量把呼吸、发 声、共鸣、吐字等技能配合到位、协同运动，体验科学发声的方法。教师进行个别辅导。

6、歌曲处理

（1）欣赏《春游》

（2）师生共同对欣赏曲及自己的合唱进行审美评价，找出自己进一步提高的学习目标。

（3）教师引导学生认识到合唱的美感要表现在音乐的音响上。 即：合唱音响是否和谐，是否均衡，是否具有适当的音乐情感等。要达到这种目标，必须从音色音准上去寻求和谐美，从各个声部之间恰当的音量上寻求声部之间的均衡美，必须在力度上有变化、有层次感。

（4）学生再次演唱《春游》，要力争表现得安详、宁 静、和谐、有变化、有层次感。

7、教师小结：《春游》为三声部合唱。歌曲表现作者热爱生活、热爱大自然的美好情操。改编后的合唱，从而使整个合唱的艺术形象既统一又有变化。也是我国最早的一部多声部合唱作品。